“教”以潜心 “研”以致远
——2023--2024学年（下）语文组教研工作总结
光阴荏苒，转眼已到期末。本学期以来，语文教研组在新课标的领航下和学校贯彻落实“双减”政策指导下，语文组凝心聚力，紧紧围绕“落实双减 提质增效”，立足大单元教学，培养语文核心素养的课堂建设，在全体语文老师的密切配合下顺利开展了一系列的教研活动，通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。
一、常规教研稳抓不懈
开学初，语文教研组认真领会学校下达的精神，结合本学科的特点和本教研组的课题，制定具体、明确的教研工作计划，拟定出教研活动月安排表，使教研活动有计划、有主题、循序渐进，有的放矢。本学期，语文组认真落实“双减 教育下的大单元教学”提质增效”等教学理念，保质保量的完成了教学任务、校教研等活动。
1.扎实备课，集体备课展智慧
本学期，各备课组活动时间固定，每周一、二下午，每次活动有针对性，或研究进度，或研究教法，或探讨教学中的疑难问题等，组内互相听课，取长补短。各备课组长每周提前确定主备人和主备内容，在活动中通过组员的集体交流、研讨、修正、交流和反思，发挥团队的优势，提高备课实效，使备课水平落到实处，得到提高。语文教研组借助高效的集体备课这一强有力抓手，不断打造高效课堂，不断提升学生的课堂学习效率，不断提高学校语文教学质量，循序渐进的集体备课活动使我们受益匪浅。
2、特色教研，以创新促发展
1）新课标和新教育理念的学习。新课标和新教育理念为我们提供了一个全新的教育视角，有助于培养出更加适应社会发展需求的人才。集体备课中，老师们学习新课标，关注新理念，落实新理念。老师们集体备课中围绕"课标理念、教材解读、目标设定、活动设计、分成作业"等方面，以"活动式"教学理念以及怎样落实核心素养为目标，进行深入备课。做到准确把握教材，明确教学目标，突出重点环节，设计有效措施。加强对重点课例的深入研讨，实现一课带多课，大大地提高备课效率与效果。相信在新课标和新教育理念像灯塔一样指引着我们的教育教学。
2）聆听专家讲座和观摩名师课例。通过学习、探讨与实践，全面提高全体语文老师的专业素养与专业能力的发展。
3)为进一步引导教师对“双减”背景下学业评价的研究，提高教师理解试题、精选试题、改编试题、自创试题、评价试题能力，全面提高教师教学的基本功有力地推进“减负提质”在科学学科落地，语文组在学校的统筹下有序地展开“解题说题”比赛。
4).学习培训，专业引领
问渠哪得清如许，为有源头活水来。面对新课标的颁布，大单元、大概念教学的提出，真实语文情境的创设……一系列教学新理念摆在我们的面前，及时的学习培训成为老师们专业发展的迫切需要，本学年我们积极参加县市区组织的各类学习培训。
为提升我县教师队伍整体教学水平和教育质量，帮助解决教师在教学教研中遇到的困惑与难点，促进城乡教育均衡发展，由闽南师大承办的2024年福建省基础教育“下沉式”教师培训（建宁县中学语文）在城关中学开展。此次培训内容充实，形式多样，培训通过展示公开课从教学理念、教学方法与技巧、教学思想方面起引领示范作用，有效地进行资源共享，实现了我县教师视域开拓和思维的提升。
二、以研促教，助力成长
1. 依托“青蓝工程”项目。语文组共有3组师徒结对教师。师傅们充分发挥“传帮带”作用，尽心助推“后浪，我们着重抓好四个环节：集体备课、组织听课、评课、总结反思，提高新老教师的课堂教学设计能力和实践能力。
为进一步提高新教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，12月语文组开展了"新教师汇报课"教研活动。
新老师们认真钻研教材，精心备课，通过反复磨课，在课堂上合理运用辅助教学手段，充分展示了自己的风采。他们有的课堂语言生动、形象，极具有亲和力；有的方法新颖，激发了学生的主动性和积极性；有的基本功扎实，课堂张驰有度，营造了良好的教学氛围。
活动中，老师们积极参与听课。课后，同学科教师与新老师一起开展了热烈的评课讨论，他们真诚地提出新调入老师在本次教学活动中的优点、不足和建议，新老师也虚心、认真的进行了课堂反思。
2、同时为了充分发挥各备课组骨干教师或有经验老教师的引领、示范作用、切实提高复习课的效率，探讨复习课教学的策略，优化高效复习课教学流程，更好的打造高效课堂。语文教研组开展6月复习观摩课。
谢克强老师在《现代文阅读复习》中这节课是一节成功的初中记叙文阅读复习指导课，教学环节设计合理、教学内容丰富、学生自主性得到充分发挥。讲练评一体，有指导有练习有巩固总结，针对性强。谢老师复习重点突出，在了解记叙文阅读考题结构，分值设置的基础上，重点指导学生如何看分答题，分点答题，并通过课堂练习进行巩固，达到了复习目的。
余晓燕老师在《寻微探幽悟诗情》复习课中，余老师这堂课，教学目标确定，具体明确。以读、看、觅、品为纲，引导学生实操，由易入难，教学目标明确，效果突出。集中、聚焦，适应教学;对学生存在的问题一个一个的突破。环节设置精心、有科学性，操作性较强。
三、特色活动促学生发展
为了进一步提升学生学习语文的兴趣，创建书香校园，在学校的大力支持下，语文教研组经常组织一些丰富多彩的语文活动。
为了丰富学校每年的体育艺术节，展示中学生的青春风采，丰富校园文化，语文教研组在10月底—11月如期组织汉字听写和阅读经典文学名著知识竞赛、读后感、手抄报等
通过活动，养成学生爱读书、会读书的良好习惯，培养学生阅读经典文学的能力和热爱传统文化，促进学生自主地学习，主动地发展，以全面提高语文素养。
2、2023年12月29日进行的“诵经典.庆元旦”朗诵比赛，让学生们在活动中体会爱国的含义和传承经典文化。
此次诗歌朗诵由七年级同学参加，每个选手在语文老师和班主任老师的精心指导下，经过认真准备，声情并茂地朗诵着对祖国的祝福。
此次活动进一步传承和弘扬了中华传统文化，增强了同学们对中华优秀文化的感悟和认识，激发了爱国主义情感。
在教学的征途上，我们将继续探索前行。我们坚信，通过教师之间的紧密合作和学生与教师的共同思考，我们的语文老师将不断学习、进步和创新。“教”意味着我们要全身心地投入其中，“研”则意味着我们要追求更深远的目标。我们将以踏实的步伐，走出一条坚实的教研之路，在城关中学的校园里，教研之花将竞相绽放。