学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，推进“精品课堂”落地生根，助力教师成长，提升教育教学质量，2024年5月至6月，沙河镇小学数学组“精品课堂”研课磨课活动如火如荼的进行着。至6月25日全体组内成员完成计划项目，顺利收官。回顾这段研讨的时光，付出与收获并举。
本次活动以“促进真实情景落地”为主题，将聚焦课堂，通过观摩、评课的方式，助力我校数学教师迅速适应新课标，提升教学质量。
教师展风采 课堂来展示
本次活动中组内教师能够通过巧妙地设计一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。教学中，将自主探究与小组活动紧密结合，引导学生自主发现数学问题，循序渐进地理解算法和算理，使学生在情境中学习，在画面中感知，在活动中理解，在游戏活动中习得方法，从而激发学生学习兴趣，从喜欢数学走向发现数学。
精心创设学习情境，设计自主探究活动，引导孩子们提炼信息，引导学生们通过思考、讨论，在参与互动中完成各个环节，实现了学生是学习的主体这一角色转变。
通过一个个数学实践任务的实施，层层递进，攻破重点和难点，让学生数学能力全方位得到落实，提高了学生的核心素养。
课后说评课 教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。每位授课教师依据课标，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
教乃研之基础，研乃教之利器。说课后，所有授课老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对每堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
教研明方向 潜心再出发
姜瑞新校长、张吉林校长和苏萍主任对本次研课磨课活动高度重视并全程参与。对每位教师课堂教学中存在的不足耐心讲解，帮助组内教师总结经验，鼓励授课教师深耕教材，大胆创新，发挥集体智慧，完成对教学环节的改进与提升。
张金龙组长也对活动中的过程性材料做规范要求：教学设计、课件、课堂影像资料、研课磨课记录、课堂诊断评价及其他痕迹性材料应按要求及时上交。保证活动顺利进行。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！
编辑：戚丽楠
校对：张金龙
审核：姜瑞新