探索伴随成长 科学启迪未来
时光如梭，一转眼，这期科学社团课就要结束了，这几个月来，我和孩子们一起畅游在科学的神奇国度里，学习了许多的科学知识，探索了许多的科学秘密。看我们的课堂精彩瞬间：
魔术存钱罐
科学制作之魔术存钱箱
“魔术存钱箱”能够表演魔术是因为平面镜的成像的原理。把镜面朝外45度角斜放在魔术箱里，把箱子隔成了两个空间。由于箱内黑白色块在平面镜里形成的虚像与未被镜子遮挡的箱体，看上去就像一个完整的箱子。表演时，硬币虽然投进了盒子，但是被藏在了镜子后面，使观看者看起来就像硬币消失了一样。
远古恐龙
科学实验之远古恐龙
远古时期的恐龙经历了三叠纪、侏罗纪和白垩纪三个时期。所跨年代为2.51亿年前至6500万年前，今天我们就侏罗纪和白垩纪时期常见的几种恐龙（霸王龙、棘龙、三角龙、犹他盗龙、角鼻龙、肿头龙、剑龙等）进行了讲解，了解它们生活习性，以及如何简单分辨食肉和食草恐龙的特征。
气球反冲小车
科学制作之气球反冲小车
科学课上我们讲了一辆神奇的车，它即不用电，也不用油，而是利用气球作为动力——即气球反冲车。它是利用了作用力与反作用力，气球释放气体的时候对空气有作用力，同时空气会对小车有一个反作用力，从而推动小车前进。生活中划船、拍球都是利用了作用力与反作用力
七大洲
科学实验之五大洲
五大洲指地球陆地分成的五个版块，即亚洲、欧洲、非洲、美洲和大洋洲。地理学又将美洲分为北美洲和南美洲，再加上南极洲，故也可称为七大洲。
亚洲代表性国家：中国，日本，印度。
欧洲代表性国家：英国，德国，意大利，法国，俄罗斯。
非洲代表性国家：埃及，南非，刚果。
美洲代表性国家：美国，巴西，加拿大。
大洋洲代表性国家：澳大利亚，新西兰。
潜水艇
科学制作之潜水艇
人们根据沉浮原理成功地制造了潜水艇，潜艇它有蓄水舱（就像鱼体内的鳔）。当潜艇要下潜时就往蓄水舱中注水，潜艇就下潜。当蓄水仓充满空气，潜水艇就会上浮。课堂上我们用气球代替蓄水舱。通过实验让小朋友观察潜水艇上浮和下沉的条件。了解潜水艇原理。
月相变化
科学实验之月相变化
月亮围绕地球旋转一圈大约是一个月（27天），每天的月亮形状都不同，依次是:新月、蛾眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、蛾眉月（残月）。
火箭升空
科学制作之火箭升空
中国古代的火箭就是火箭的鼻祖，早期的火箭主要用作投射武器，后来被改造并广泛应用于航天事业。火箭升空原理是推进器燃烧产生高压气体喷出，对火箭产生反作用力。我们的火箭升空利用的是空气压缩动力。
造纸术
科学制作之造纸术
人们最早实在龟甲上刻字，后来经历了竹简——绢布——宣纸，再到现在的纸，今天的科学课我们了解了古法造纸的步骤，打浆——抄纸——烘焙，并亲手实践了古法造纸。
机械手臂
科学制作之机械手臂
机械手臂是一种自动化的机械装置，在工业、医学、军事以及太空探索等领域都能见到它的身影。机械手臂特点一：采用四边形，可以随意拉伸和改变形状。
特点二：机械手臂还利用了杠杆原理，现在生活中，机械手臂可以绘画、写字、绘图、甚至于操作手术等多方面的应用。
动画制作
科学实验之动画制作
动画为什么会动？早期的动画是一张张的图片画好之后，再顺序播放，形成动图。例如费纳奇镜，就是利用视觉暂留，将几幅图片顺序播放，形成动画。当人眼观看物体时，成像会由视神经输入人脑。当物体移去时，视神经对物体的印象不会立即消失，而要延续0.1-0.4秒的时间，这种现象叫“视觉暂留”。科学课上我们讲了动画的制作历史，并进行了费纳奇镜电影实验和莫尔条纹动画实验。
搭纸桥
科学实验之搭纸桥
桥梁是指架设在江河湖海上，供车辆行人通行的建筑物。课堂上我们用纸搭拱桥，发现拱形结构能承受更多由压力引起的弯矩.拱形结构两端因受水平力比横梁大很多,因此拱形两端要做的更牢固。
地球结构
科学实验之地球结构
地球的内部结构包括由地核、地慢、地壳组成。其中地核分为内核和外核。
地球的外部结构是由大气圈、水圈、生物圈组。课堂上我们认识了地球的内外构造。
重力滚梯
科学制作之重力滚梯
牛顿认为：地球上的物体都有重力，质量越大，重力势能就越大。所以我们松手后，滚轴会从第一节的最上端的长塑料片依次向下滚动。这是由于滚轴受到竖直向下重力作用的结果。
火山爆发
科学实验之火山爆发
火山爆发是一种很严重的自然灾害，它是由地下深处的高温岩浆及其有关的气体、碎屑从地壳中喷出而形成的。火山可以分为死火山和活火山。科学课堂上我们讲了世界著名火山的喷发故事，并利用实验器材在课程上模拟了火山喷发的形态。
亲子制作——电风扇
快乐的时光总是短暂，科学课本学期课程已经全部结束，在本学期的课程中，孩子们表现的积极、认真、热情！在学习中收获了很多的知识，在知识的海洋中快乐成长！再次感谢各位家长朋友对我们课程的支持，同学们，下学期的科学课再见啦！