一千四百年前，有一位奇异匠人李春，乡坊间都说他是鲁班的化身。他用石头在洨河上架起一道披着彩虹的梦，从此洨河上便有了赵州桥，有了世界之最，也有了人们的欢笑声。赵州桥不仅是中国古代建筑艺术的杰作，还是古代科技、历史和文化的重要象征之一。在各科老师的带领下，同学们围绕赵州桥学习、探究、创作，真正走进这座古老之桥，隔着千年触摸他那神秘的身影。
经过赵州桥融合课程整个阶段的学习，同学们跨越了语文、科学、美术、音乐、综合实践和劳动多个学科领域，从多元化的视角深入探索并积累了关于赵州桥的诸多知识。他们通过精彩的实践创新成果汇报展示，共同呈现所学所得，展现自己的学习成果。
身临其境——赵州桥沉浸式导览
跟随着兰博钧、高语晴、李姝柔三位“小小河北文旅解说员”的生动讲解，我们仿佛穿越时空，深入到了历史的长河之中，一同走进了闻名遐迩的赵州桥。在他们的引领下，我们领略了这座古老桥梁的雄伟壮观，感受到了它历经千年风雨依然屹立不倒的坚韧与顽强。
小小解说员们用他们丰富的知识和深情的语言，为我们揭示了赵州桥背后的历史文化和建筑艺术。他们讲述了赵州桥的设计者李春的智慧和勇气，以及这座桥梁在中国古代桥梁建筑史上的重要地位。我们仿佛能听到桥下潺潺的流水声，感受到桥面上行人的步履匆匆，仿佛能触摸到那些历经沧桑的石块，感受到它们所承载的厚重历史。
光影瞬间——赵州桥研学摄影展
在贾栩硕和张丽老师的带领下，同学们前往赵县的赵州桥参观学习，并通过查找资料、实地考察、采访专业人士等方式解决他们在课堂上提出的问题，将课堂上的书本学习延伸到了课堂外的研学探究。
经过实地测量，同学们发现赵州桥的拱顶和拱脚的宽度是不一样的，拱顶宽9米，拱脚宽9.6米，这样的设计是为了让桥更稳固，大家还发现赵州桥栏板上有58条中国龙，每条龙都姿态各异。
戴琳萱同学带着老师和同学们欣赏了同学们拍摄的赵州桥照片，并通过一问一答的形式解读了研学的幕后花絮。
赵州桥作为中国古代建筑的杰出代表，其设计之巧妙、建造之精湛，无疑让同学们深感震撼。通过多元化的学习方式，同学们不仅了解到了赵州桥的历史背景、建造技术等方面的知识，还培养了解决问题的能力，锻炼了团队合作和沟通技巧，更让他们感受到了中国传统文化的博大精深和独特魅力。
指尖画诗——赵州桥手抄报展
张胡瑾萱带大家参观了今天的特别展览——赵州桥的魅力与历史。在一张张精心制作的手抄报上，同学们一起探寻赵州桥这座古老而伟大的建筑背后的故事。赵州桥建在洨河之上，桥的形状弯弯的，就像一个半圆形的月亮。桥上有许多漂亮的石栏和石狮，每一个都雕刻得非常精细，非常有趣。除此之外她还介绍了一个很独特的结构，叫做“敞肩拱”。这样的设计不仅让桥看起来更加美观，还让桥更加坚固，可以承受更大的重量。
这些手抄报精彩纷呈，各具特色。有的同学用诗歌的形式，深情地描绘出赵州桥的韵味；有的同学详尽地介绍了赵州桥的基本信息，让大家对这座古桥有了更全面的了解。每一份手抄报都绘制得精美绝伦，展现了同学们的才华与努力，通过这些手抄报我们可以感受到这座千年古桥所承载的历史价值与文化魅力。
陈梓谦同学向大家介绍了他设计赵州桥的思路，他画的是如今的赵州桥，桥上有很多的行人，有人在散步，有人在拿手机拍照，有人开着车过桥，他利用了美术所学的云雾图案来设计桥梁的柱子，利用语文课学到的知识对图画内容进行了进一步解读。
声韵诗心——赵州桥诗歌颂
贾菩玺、高泽垚、田思雨、闫倬宁四位同学以深情的朗诵，向赵州桥所承载的丰富文化致以崇高的敬意和由衷的赞美。他们通过诗意的语言和饱满的情感，展现了赵州桥作为中国古代建筑杰作的不朽魅力，以及对后世文化的深远影响。他们的朗诵不仅是对赵州桥本身的颂扬，更是对中华民族智慧和创造力的赞美。
桥韵画境——赵州桥画展
同学们拿起手中的画笔，用他们独特的视角和创意，将赵州桥的雄伟与美丽生动地展现在画纸之上。每一幅作品都充满了丰富的想象力和深厚的艺术底蕴，仿佛让人置身于赵州桥畔，亲身感受那份历史的厚重与文化的魅力。请大家一同欣赏这些充满创意的美术作品，感受同学们对赵州桥文化的热爱与传承，共同为这份珍贵的文化遗产点赞。
解佳瑞同学通过美术和科学课程的深度融合学习，创作出这件3D立体手工桥作品。这不仅仅是一座桥，更是解佳瑞同学对艺术的热爱、对科学的探索以及无限创意的结晶。在解佳瑞同学的这幅作品中，我们仿佛可以穿越时空，置身于那座桥之上。桥下流水潺潺，桥上人来人往，每一个细节都充满了生动与活力。这座桥不仅连接了两岸，更连接了现实与想象，科学与艺术。
汤子轩同学向大家介绍了他画的玻璃斜拉桥，通过两根很长的柱子支撑整个桥身，再将玻璃铺在桥面，通过铁链斜拉到支柱，让整个桥非常的稳定，随后在下面修筑桥洞并建塔，这些结构方面的知识是在科学课学到的。他不但想让桥是坚固的，更是美观的，所以加入了许多设计元素，比如：桥塔整体用了中国红的颜色，设计“年年有余”的对联，秦琼和尉迟恭当门神等等。
马宇彤同学的桥梁设计巧妙地将古今元素融为一体，展现了非凡的创意与深邃的文化内涵。她巧妙地在设计中融入了古代建筑的经典元素——双拱形桥洞，这一设计不仅借鉴了古代桥梁建筑的智慧，更体现了科学原理的运用，因为拱形结构能够分散压力，使桥梁更加轻盈且坚固。
在桥梁的装饰上，她巧妙地结合了语文课上的成语“龙凤呈祥”，以龙和凤的形象为桥梁增添了吉祥的寓意。这不仅是对传统文化的传承，更是对美术与语文知识的完美融合。同时，她的设计也不乏现代感。桥索链、支柱和时钟的加入，不仅提升了桥梁的稳定性和实用性，更为桥梁增添了现代科技感，时钟的设计更是方便行人随时了解时间。在桥身的细节处理上，她巧妙地运用孔雀形象，孔雀嘴里衔着刻有“石家庄”的牌子，为桥梁增添了地域特色。桥身上的孔雀元素与中间的古代大门设计相得益彰，使得整个桥梁在古今交融中展现出独特的韵味。
理想之桥——手工桥梁模型展
汤子轩和郑睦凡作为解说员带大家来到最受瞩目的“理想之桥”桥梁展，一起探索桥梁的奥秘，感受桥梁设计的魅力。这些桥梁模型的灵感来源于河北赵县的赵州桥，在制作过程中，同学们认真学习了桥梁的结构原理，从桥梁的承重能力、稳定性到材料的选择，每一个细节都经过了他们的精心考虑和反复试验。他们采用了轻质材料，既保证了桥梁的坚固性，又减轻了整体的重量，方便携带和展示。
汤子轩同学在分享制作过程时提到的挑战非常有趣且富有启发性。他遇到的难题是“赵州桥”三个字的牌匾用小刀雕刻起来较为困难。面对这一挑战，他并没有轻易放弃，而是选择寻求帮助，与父母和老师进行了充分的讨论和商量。最终，他决定采用红笔来画出雕刻字样的方法，这一创新解决方案不仅巧妙地解决了雕刻难题，还使得整个作品更加生动和有趣。这一经历不仅锻炼了他的问题解决能力，也展示了他勇于尝试和创新的精神。
王辰帆同学介绍了乐高桥的设计思路：以人偶作为支柱，不仅赋予了桥梁独特的艺术美感，还充满了趣味性和想象力。桥上的红绿灯和路灯设计确保了交通的安全与顺畅，而风速检测仪和限高支柱则进一步提升了桥梁的实用性和安全性。特别值得一提的是桥面铺上纸片这一创新举措。纸片虽然看似脆弱，但在这里却巧妙地起到了防止路面被大车压垮的作用。
希望通过这次桥梁模型的展示，能够激发大家对科学的热爱和对创新的追求，一起努力学习，探索未知的世界，为祖国的科技进步贡献自己的力量！
民歌飞扬——《小放牛》
当音符跃动，我们仿佛听到了赵州桥下潺潺的流水声；仿佛见到了神仙荟萃于桥上，云雾缭绕间热闹非凡，美轮美奂的场面；仿佛置身于桥前，成为千百年前见证它在历史长河中闪耀璀璨的一员；感受到了古人智慧的结晶，更感受到传统文化带给我们的冲击。
在音乐的旋律中，同学们融入了对传统民歌的体会，用音乐与古人进行了一场跨越时空的交谈，唱出了对赵州桥最真诚与朴素的赞叹，唱出了对美好生活的向往和追求；又融入了对赵州桥历史的了解，将语文课本上的文字转化为旋律中的情感，唱出了赵州桥的雄伟与古老，唱出了对中华文明的敬仰与自豪。
在这段日子里，同学从在各科老师的带领下从不同角度了解了赵州桥，领略赵州桥的美景、探究桥梁的科学原理、实地感受赵县的风土人情、探索赵州桥背后的传说故事、聆听赵州桥下千古传唱的民歌《小放牛》、绘制美丽的赵州桥、动手制作自己心目中的理想之桥。在多学科融合的作用下，他们走向真实的赵州桥，感受整体的世界。
随着这场精彩纷呈的融合课程汇报展的完美呈现，我们共同见证了一场知识与智慧的碰撞，感受了跨学科学习的无限魅力。
回顾过去的学习旅程，我们跨越了不同的学科边界，将多元化的知识融合在一起，探索出了新的学习方法和思路。这种融合不仅拓宽了我们的视野，也激发了我们的创新潜能，让我们更加深刻地理解了知识的价值。
在此，我们要感谢每一位老师和同学的辛勤付出和精彩展示。他们的努力和才华，让这场汇报展更加丰富多彩，也让我们对融合课程有了更深刻的认识和理解。
展望未来，融合课程在跨学科学习领域中的核心地位将愈发凸显。我们坚信，这种综合性的教育模式对于培养新时代的复合型人才至关重要。因此，我们将继续深化对融合课程的探索与实践，致力于打破学科壁垒，促进知识的交融与碰撞。
我们将加强课程内容的整合与创新，确保学生能够在不同学科之间自由穿梭，汲取知识的养分。引入前沿的科技、艺术、历史等领域的知识，为学生构建一个更加宽广的知识体系，激发他们的好奇心和求知欲；引入更多的互动、实践、探究等教学方法，让学生在参与中学习、在体验中成长。以更加开放的心态和更加务实的行动，迎接未来的挑战和机遇。在融合课程的道路上，我们将携手共进、不断创新、到更宽阔的地方去！
