游戏故事
“以游戏为基本活动”是《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》中的一致要求，游戏是幼儿的天性，也是他们特有的生活和学习方式，我们要做的就是把真游戏还给孩子，让孩子自主地游戏与学习，并构建属于自己的知识经验。那么，当孩子们遇到沙水区会发生什么有趣的事情呢？我们一起看看吧!
一、游戏缘起
在自主游戏活动时，玩沙子的皓皓和凡凡小朋友把树叶藏到沙子里面，然后又把它找出来，并大声说：“我们找到宝藏了！”很快吸引同在沙池区域的几个小朋友，于是他们开始了你藏我找的游戏。
教师思考:
《指南》指出：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。于是，我们利用这个契机，向孩子提出问题：“我们应该怎么藏才不会那么快被找到呢？”我们应该支持孩子不断提高藏的技能，同时鼓励幼儿通过观察、比较、猜测、验证等方法找到宝藏。
二、初次藏宝：宝藏在哪里？
在沙池区域游戏活动时，张淇淞、刘槿汐、和欧阳采用轮流藏宝物的方式来玩游戏首先是由欧阳来藏宝物，他拿了许多的玩沙模具藏在沙池区的沙中，为了不让对方发现,他出于把宝物深埋的初衷，把所有的沙子往藏的地方堆，结果堆得越来越高，边堆还边高兴地认为自己藏得很深。可是张淇淞和刘槿汐一下子就找到了。刘槿汐说：“好容易就找到啊！老师见此问：“为什么你那么容易就找到了啊？”“因为他们把宝物都藏在这个地方”边说边指给我看。刘槿汐接着说：“那现在换你藏了”只见张淇淞先挖了几个很深的坑。
1、初次藏宝：
宝藏在哪里?
问题推进1、由于藏的宝藏太明显，玩起来没有挑战性。我们决定在下一次沙池区域游戏活动时，利用更多的挖土工具，如：大铲子、挖机等把宝藏埋得更深一些。
问题推进2、同时在游戏过程中，提醒孩子应注意,尽量不要把沙子弄到自己和别人身上，并借机进行卫生习惯教育，养成好习惯。
教师思考:
“沙中寻宝”这个游戏已经引起了许多孩子的好奇与关注，激发了孩子们强烈的游戏欲望。一开始孩子用堆高的方式，特别明显的让其他小朋友发现宝藏。几轮下来，他们尝试了从浅到深，从集中到分散藏的技巧。同时孩子也开始懂得用方位词“上、下”来提醒同伴，并且能乐此不疲地游戏。在玩的过程中，虽然沙池区域比较广但是孩子们无论是找还是藏，都在自己身边很近的范围内，寻找宝藏的孩子特别容易就把藏的宝物找到,小朋友会觉得没有难度，很容易就找到。
三、再次藏宝：你藏我找
刘槿汐、张淇淞、欧阳、邬满皓、王暮凡和金恩夏小朋友又选择玩“沙中寻宝”的游戏。这次，孩子们协商出游戏规则：小朋友们分成两组，一组小朋友藏宝物，一组小朋友来找宝物。孩子们在兴致勃勃的游戏中，只见凡凡和夏夏小朋友在玩具小屋前面站了很久，一直在挑选一个最小的宝物。
藏宝升级：我知你知，他们不知。
一到沙水池区孩子们都自发分组，一组寻宝组，一组藏宝组。并制定规则（负责 藏的幼儿将沙池小屋里的玩具藏到指定范围的沙子里面，可以适时尝试使用上、下、前、后等方位词提醒负责找的幼儿们藏宝物的地方。藏好之后，负责找的幼儿运用各种感官，以及对方的提示语来找出宝贝。）便开始游戏活动，（这次游戏活动主要是寻宝，所以分组时藏宝队人较少）。很快邬满皓、欧阳把宝物藏好了，孩子们开始努力地找，有的把坑挖得很深，有的认真观察沙面，觉得是在沙子最多的地方，他们自觉把队伍分散开，一个人找一个角落。
四、反思与感悟
（一）幼儿在游戏中的学习与发展
1、自主游戏沙水区的建立为幼儿提供了一个神秘的场所，孩子们一次次的寻找出口，带给孩子的是无穷的乐趣，同时通过沙池寻宝游戏活动又可以提升孩子的注意力、观察力、分辨能力、思维能力以及记忆能力，而且因为有兴趣所以孩子们在这个“神秘的空间”里，自发、自主的游戏着、快乐着。
2、孩子们在游戏的过程中，会不断更换游戏的方法，在一次次的游戏活动中会激发孩子们探究新玩法的欲望。但有时候，孩子们的认知点或许会不同，老师找准孩子需要的点“推”孩子们一把，这样才能让孩子们豁然开朗。
（二）教师的支持策略
1、让材料和幼儿进行对话。提供丰富的材料，把教育目标隐藏于材料中，让幼儿和材料进行“对话”教师的支持策略。
2、创设自主的游戏环境，培养幼儿在游戏中的创造力。
3、提供开放的游戏空间，促进幼儿在户外玩沙的合作力。
4、重视自发的探究兴趣，提高幼儿在玩沙活动。
5、交往能力教师作为隐性的指导者、游戏的支持者，提供活动中所需的材料，让幼儿运用所学的知识，动手操作、探索研究，从而有效地建构知识。
在活动中，我们要不断追随孩子们的兴趣，给予他们足够的材料、时间和空间，提供必要的支持策略和资源，与孩子们开启了一场场游戏课程化学习、探究之旅。《指南》提出：良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展具有重要影响。寻宝游戏多重的角色转换，增强了幼儿对环境变化的适应能力。在游戏中，幼儿及勇敢、果断、诚实等良好的品质。我们相信，寻宝之旅在每个孩子心中、在童年回忆中，都是十分珍贵的