春暖花开季，教研正当时。为不断提高我集团语文教育教学水平，提升课堂教学效率，加强老师之间的学习交流，5月29日上午，我集团如期开展了初中部语文组本学期教研活动。
为了促进学生自主学习，提升语文探究能力，激发学生的学习兴趣，培养语文核心素养，马于集团七年级语文组结合《活板》学习，精心设计多样化的特色作业，让我们一睹为快！
本次教研课由赵佳欢老师主讲，课题为部编版语文七年级下册《活板》。在赵老师的耐心钻研，反复打磨之下，老师与同学们共同体验了一堂引人入胜的语文课。
课堂活动
学生们课堂上积极发言，小组讨论，课堂氛围非常活跃。为让学生更好的掌握本节课内容，赵老师设计了绘制活字印刷流程图（图文结合）的特色作业。
活动目的
1.通过流程图的制作，加深学生对本课知识点的理解，能够了解活字印刷术及程序。
2.抓住事物特点，感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发学生热爱科学、开拓创新的热情。
活动要求
1.思维导图(流程图)内容：
(1).概括各段主要内容，了解活字印刷术及程序；
(2).抓住事物特点，对活字印刷术工艺流程进行说明，探究“活”在何处。
2.内容的来源：
平日积累：每个学生准备语文素材积累本，每天注意积累学习和生活中的语文素材。
课堂学习：在本节课学习到的主要内容。
3.内容来源的途径：
(1） 网络：上网查找、打印资料。
(2） 书籍：阅读七年级语文课本，博览语文相关书籍。
(3）记录：随时随地记录下自己在语文学习中的收获、疑问、想法和发现。
作品欣赏
思维导图(流程图)作业旨在以《活板》活字印刷术制作流程图为中心，引导学生将所学内容连接起来，理清知识点之间的关系，形成整体思维的能力。通过层层筛选，选拔出了本次特色作业中的优秀作品。
活动总结
立足双減，巧设作业。希望借助本次特色作业，能培养学生的分析表达能力、总结归纳能力，让其学会用语文的思维思考世界！
本次研讨活动，以特色作业为抓手，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，不仅为教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、启发，对于促进马于集团初中语文教学水平的提高有着积极的作用！