不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香。为进一步落实“双减”政策，全面推进“五育”并举，遵循孩子的身心发展规律，拓宽多元化评价渠道，促进学生全面发展与个性发展，让每个孩子健康快乐的成长。更好地检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感。我校一、二年级举行了融知识性、趣味性、思维性为一体的趣味无纸化闯关活动。
活动前，老师们结合各学科的学段目标，紧扣学科核心素养及教材内容，采取多途径、多方法、多形式、多角度的方式，设计了丰富多彩的“闯关游戏”，以检测学生们对学科的基础知识、基本技能的掌握情况。
数学学科
一年级：“口算小达人”、“图形辨识家”、“操作小能手”、“观察小达人”。
二年级：“口算小达人”、“时间小主人”、“方向小能手”、“应用小天才”。
语文学科
一年级：“ 识词小能手”、 “书写小标兵”、 “诵读小达人”、“小小演说家” 。
二年级：“词语小超人”、“朗读小达人”、“诗词小能手”、“说话小百灵”。
一年级语文篇
第一关“识词小能手”
第二关“书写小标兵”
第三关“诵读小达人”
第四关“小小演说家”
一年级数学篇
第一关"口算小达人"
第二关“图形辨识家”
第三关“操作小能手”
第四关“观察小达人”
二年级语文篇
第一关“词语小超人”
第二关“ 朗读小达人”
第三关“诗词小能手”
第四关“说话小百灵”
二年级数学篇
第一关“口算小达人”
第二关“时间小主人”
第三关“方向小能手”
第四关“应用小天才”
在老师们肯定、鼓励话语声中，孩子们顺利闯过一道道关口，老师们郑重地在孩子的闯关卡上印上一颗颗耀眼的小星星。
此次无纸化测评活动集综合性、趣味性、探究性为一体，既检验了孩子们知识掌握情况，又锻炼了口语交际、随机应变和学以致用的能力。孩子们在轻松愉快的多样评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。今后，我校将持续深入落实“双减”政策，继续在马校长的带领下不断探索新的教学方法，提高学生的综合素养。让学生在学习中成长，在成长中收获，在收获中自信前行。
编 辑：段敏娜
初 审：杨春锋
终 审：马永利