自然探索课程—【雨·趣】
自然教育里没有"坏🌧"天气，带孩子们和雨后的植物🌱来一场亲密接触，把孩子想拥有的快乐还给孩子💖倾听👂雨的声音，感受雨水带来的奥秘，体验收集雨水的快乐[跳跳]
雨产生的“露珠”是什么样的
清晨，幼儿园的草丛里湿湿的，花坛里的小草上凝结着一颗一颗的小露珠。
梓旭：是不是跟我们一样，叶子也出汗了。
瑞泽：圆圆的，像小水滴，有大有小。
依诺：它躺在绿绿的叶子上面，有很多。
艺霏：露珠很漂亮，小小的，可可爱爱。
钰涵：像宝石。
雨哲：我一碰这个水珠它就破了。
巧采露水
老师亲自给小朋友们示范
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看👀我们学的有摸有样
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孩子们诉说着收集露水的感受，看着收集到的小露珠，心底泛起激动的涟漪。
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幼儿园采集露珠的活动不仅是一次对自然现象的探索，也是孩子们亲近自然、体验活动的重要方式。在“雨”这一天，孩子们在老师的带领下，早早地来到幼儿园的童乐园里寻找露珠。孩子们兴奋地聚在一起，用小手、小杯甚至是用手接住露珠，体验着与自然界亲密接触的快乐。这样的活动不仅让孩子们直观地感受到了下雨产生露珠的自然现象，还激发了他们对自然的好奇心和探索欲望。
通过采集露珠，孩子们不仅加深了对“雨”深刻的认识，还在真实的体验中感受到了露珠的有趣与快乐。