“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展。”新质生产力代表一种生产力的跃迁，是科技创新发挥主导作用的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。而推动新质生产力发展，必须有高质量的人才支撑，为新质生产力发展提供坚强的组织保障。
与传统生产力相比，新质生产力是包含了全新质态要素的生产力，代表着生产力水平的跃迁，本质上是先进生产力。发展新质生产力，要着力建强人才队伍，着力培养引进高质量人才，培养技能人才，完善人才培养、使用、合理流动的工作机制，发挥员工个人优势，为发展新质生产力贡献、储备充足的人力资源。
为助推新质生产力发展培养高质量人才，要依据本生产、技术发展趋势，做好高质量人才供需预测和培养。充分发挥培养高质量人才的基础性作用。加大对急需紧缺型人才的培养力度，探索高质量人才培养形式，优化高质量人才培养。
为培养高质量人才，完善技能导向的使用机制是必不可少的。建立健全高质量人才岗位，将技能与岗位匹配，专业人员干专业的事。完善技能要素参与分配制度，实现多劳多得、技高者多得，促进人力资源优化配置。同时也要完善技能人才稳才和留才机制，保障技能人才权益，合理确定劳动报酬，促进技能人才合理流动，为技能人才提供充分的保障服务。
为助推新质生产力发展培养高质量人才，可根据个人简历、个人优点及个人意愿分类培训方向。通过专人培训方式学习岗位所需要的知识和技能，将知识和技能以简单的方式让员工体会培养的意义。以工作任务和短期体验为主要模式，将理论与实践相结合，达到快速学习岗位知识的目的。采用“一对一”的指导方式，解决员工职业生涯发展进程中产生的各种个性化的问题。培养高质量人才需要从员工的真实需求出发，配合岗位业务和发展需求，过程中不断总结、评估、改善，让培训成为真正培养、储备高质量人才的有效机制。