为了扎实推进教科研工作的开展，确保课题研究的实效性，发挥课题研究的总结、回顾、调整、提升的作用。2024年6月日21下午，西城小学英语课题组在西城小学301室举行了县级课题“‘双减’背景下粤北山区小学中年级英语分层作业设计的实践研究”中期检查活动。参加此次活动的人员有连州市教师发展中心朱爱琴主任，西城小学邓共山校长和小学英语课题组的成员。
汇报课
首先由蒋丽华老师带来汇报课PEP三年级下册Review 2。蒋老师在课堂上善于调动学生的积极性，课堂氛围浓烈；同时，教学环环相扣，设计由易到难，培养学生善于思考的能力。
课题中期汇报
邓校长首先带领到会人员解读“双减”政策，并表示本课题在“双减”背景下的可行性。
汇报人主要围绕课题研究的基本情况、背景、进程、阶段性的课题研究成果、存在的主要问题及今后的设想等问题，图文并茂地展示了开展课题研究的过程和阶段内容。自课题开题以来，各课题组成员集思广益、砥砺前行，积极探索课题研究思路，努力将理论与实践相结合，扎实推进课题研究工作，确保研究成果的转化和应用。
最后，朱老师表示，培养学生英语学习兴趣，要从作业设计开始。要设计不同层次的作业，让学生选择自己可接受的作业层次，以此激发学生对英语的学习兴趣。
课题资料检查
朱爱琴老师聆听了课题组的汇报后，查看了课题组提交的中期检查材料。通过翻阅资料，朱爱琴老师能了解整个课题的研究进展状况，并对课题进行了审查与指导。
朱爱琴老师充分肯定了课题组成员的努力以及取得的阶段性研究内容，对课题组的亮点进行了高度评价，也从课题题目、研究理论、研究成果等不同方面给予了指导和建议,为课题的扎实推进、稳固前行保驾护航。
评课议课
最后，朱老师与课题成员组对蒋老师的汇报课进行评价。大家都肯定蒋老师在课堂上的精彩表现，都认同蒋老师的汇报课可圈可点。但是，朱老师也指出汇报课在作业设计方面的问题，作业设计的梯度和难度不明确，没有体现作业的可操作性和反馈性。
本次课题中期检查活动顺利结束，课题组成员对课题研究的目标有了更全面的把握。相信在专家的指导及学校领导的支持信任下，我校小学英语课题组将继续前行，在探究中实践，在实践中探究，在研修之路上不断探索，最终结出预期成果。