为深入落实立德树人的根本任务，践行新课标，积极推进基于核心素养的课堂教学改革，充分发挥区域教研员、骨干教师的辐射带动作用，提升我区乡村教师的专业素养和教学力，推进城乡一体化建设，为乡村教育振兴增智助力。6月21 日上午，罗庄区初中教研室历史教研员王丽飞主任带领骨干教师到临沂褚墩中学开展“罗庄区初中历史区级教研员、骨干教师联系乡镇学校教研活动”。本次历史学科活动以骨干教师示范课展示为主线，以典型发言、研讨交流等方式展开。
示范课：
临沂第二十二中学的王兆娟老师展示七年级的复习示范课《中国古代的对外交往》，从引导学生分析教材单元目录着手，体现了大单元、大概念教学的先进教学理念。为本课内容设计了四个复习活动：唐朝的中外文化交流、宋朝的海外贸易、明朝的对外关系清朝的闭关锁国政策。教学思路清晰，教学环节环环相扣。王老师的授课衔接自然巧妙，复习方法方式灵活多样，语言简练有趣，使学生们沉浸在历史知识的海洋当中。并在讲授过程中对学生及时进行学法指导，落实了学生在课堂中的主体地位。
临沂褚墩中学的徐天利老师展示《中国古代的的对外交往》。经过对教材的整合，从中国古代外交的特征着手，分为三个篇章进行教学。徐老师的课程设计理念符合新课标要求，授课过程践行“内容任务化，任务活动化”的教学要求。注重引导学生进行相关知识的前后联系，课堂节奏把握较好。并且及时进行当堂演练、课上达标意识较强，复习巩固成果显著。
罗庄区初中教研室历史教研员王丽飞主任亲自授课，展示七年级《中国古代的政治》示范课。王主任在本堂课教学过程中积极组织学生自主学习、合作探究学习，对学生的激励评价具体诚恳，对学生出现的错误能及时以恰当的方式指出纠正。知识的呈现方式多元化，通过讲小故事、编顺口溜、记忆大PK等方式，注重培养学生理解性记忆的能力。在大单元主题教学的理念下，注重新旧知识间的逻辑关系，贯彻落实历史核心素养，课堂氛围融洽。
典型发言：
临沂光耀实验学校的范增英老师作《浅谈历史论述题答题技巧》典型发言。从审题思考到书写作答，从题型设置到评分标准，从课标示例到中考真题，进行了详细的分析和研究，范老师的精彩发言对于观点论述题这一新题型的备考起到了极大的启迪。
临沂第二十一中学盛能湖校区的马西云老师作《核心素养导向下的深度教学策略》典型发言，马老师从初中历史深度教学的教学内涵、有效路径、教学策略等三方面阐述了她在实际历史教学中对于深度教学策略的应用。马老师对于理论与实际教学理论的把握为我们提供了历史教学的新思路。
研讨交流：
罗庄区初中教研室历史教研员王丽飞主任对于以上老师的授课和精彩发言进行了充分的肯定，指出在复习课的授课过程中要特别注重学生对于历史知识点的梳理。并对于期末复习进行了指导交流。王主任指出在历史课堂当中，应着重突出以下四方面内容：重建知识结构、强化整体设计、突出思维拓展、培育核心素养。
初中历史教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。本次活动的开展，为城乡教师们搭建了一座互相交流学习的桥梁，相信参与此次活动的历史老师们也必将把今天的所学所悟、所闻所感，积极运用于自己的教学实践中，务实教研教改，贯彻大单元主题教学理念，一切为了学生，不忘初心，砥砺前行！