基于学情寻策略 高效复习促提升

—克拉玛依市第九小学英语复习课教研活动

      随着期末考试的临近，为了帮助小学生有效复习提升成绩，克拉玛依市第九小学英语教师团队开展了一场主题为“基于学情寻策略 高效复习促提升”的教研活动。此次活动旨在探讨和分享有效的英语复习策略，使学生能够在短时间内取得较大的进步。

      活动伊始，第九小学副校长郭萍老师强调了了解学生学情的重要性，她指出：“只有准确把握学生的学情，才能有的放矢地制定复习计划。”她建议教师们通过各种方式收集学生的学习信息，包括课堂表现、作业完成情况和小测验结果等，以便制定个性化的复习方案。

      活动中，英语教研组长张成玉老师分享了她多年来总结的复习技巧。张老师提出，在复习阶段应注重听说读写各项技能的综合运用，例如，通过角色扮演、课文复述等活动，提高学生的听说表达能力和理解力。她还建议利用多媒体教学资源，如一起作业APP的绘本阅读功能，希沃课件的游戏功能等增强学习兴趣，提高学习效率。

       孟新老师则介绍了她如何运用信息技术手段提升复习效率。她展示了自己制作的一款英语学习小程序，该程序能够根据学生的学习进度和能力，提供个性化的复习材料。孟老师强调，利用现代技术手段进行复习，不仅能够提高学生的学习动力，还能够有效地追踪学习效果。

       教研活动的最后，教师们共同讨论了如何在复习阶段做好学生的心理辅导工作。大家一致认为，考前心理辅导同样重要，教师应该帮助学生树立正确的考试观念，减轻他们的考试焦虑，激发他们的积极性和自信心。

      此次教研活动，不仅为教师们提供了实用的复习策略，也增强了团队之间的交流与合作。第九小学的英语教师团队一致表示他们将继续探索和实践，寻找更多高效的复习方法，以促进学生英语学习的全面提升。