随着教育改革的深入，课堂教学越来越强调学生的自主学习、主动探究和团队合作，传统的教学方式已经不能满足当代学生的需求，因此，我们在教学中需要设计更多具有实践性、探究性的学习活动，让学生在实践中学习，在探究中成长。
通过跨学科项目式学习活动，学生可以亲身参与，体验探究过程！
活动的主题围绕“看，春天在这里！”展开，同学和老师与教材联动，精心准备，呈现了各具特色、精彩纷呈的作品和表演。
整个活动分为五个环节：游春、赏春、咏春、悟春、剪春。
一、游春——歌伴舞《郊游》
走走走走，一同去郊游，白云悠悠，阳光柔柔，绿水青山，一片锦绣！
00:31
每个孩子都是一朵花
每朵花都会盛开
只是在不同的季节
我们只需静待花开
00:43
二、赏春—《把春天画进扇子里》
春天是最美好的色彩
春天是万物复苏
春天是希望的开始
盼春归 盼春归
我们一起去赏春
瞧！我们把春天画进了扇子里！
三、诵春—《古诗手势舞》
00:21
在诗里
写春美
在舞中
赞春归
同学们用舞蹈表达诗歌
用舞蹈赞美春天
学以致用
是一次艺术与文学的跨界对话
00:10
00:17
四、悟春—《春的赞歌》
00:39
在我们的教室走廊里
是《剪画春天》作品展示
同学们把春天画进了扇子里
把春天剪成了一幅幅画
把春天写了一首首赞歌
把春天折成了一只只风车
《剪画春天》作品展示
00:12
五、剪春—《风车里的春天》
00:07
有趣的旋转是孩子们生活的乐趣
也是学习数学的乐趣
风车是迎着风才会转动
同学们也要迎着风跑
结束语
论先后，知为先
论轻重，行为重
知行合一 学而不厌
编辑：马玉荣
校正：校长室