音乐是想象与梦想的碰撞，是体验与收获的抨击，是丰富孩子们想像的基石，是激发孩子们快乐的源泉，是生活中的一股清算，是陶冶性情的熔炉，把孩子们带来极具美丽的音乐世界，通过＂唱、听、吹、练"等方法，让他们充分感受音乐，学习音乐，爱上音乐。
让我们一起走进金东学校的音乐课堂吧！去看看孩子们的精彩表现吧！
课堂音乐教学是小学音乐教育的基本途径，小学音乐教育的目的是培养学生对音乐的兴趣喜爱，提高音乐素养及审美能力。在音乐课堂中，培养学生对音乐的听辨、记忆和形象思维能力，音乐的表现能力包括演唱（奏）技能、乐感以及音乐想象能力。
音乐是情感的摇篮，音乐课更是一门传递美的课程
基础的音阶练习
音阶练习可以高效提升音准与乐感，所以唱好歌，我们需要从音阶开始练习。
音乐节奏型练
节奏是音乐的基础，也是音乐的生命，在音乐中的价值无可取代，音乐中时间的变化，主要体现在节奏的变化中，所以我们必须刻苦的练习并掌握它，才能更好的表现音乐。
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唱歌是以节奏的音调发出美妙的声音。
在音乐课的熏陶下，我们逐渐领略到音乐的无穷魅力，它能够启迪我们的智慧，激发我们的创造力，让我们的生活更加多姿多彩。
口风琴是簧鸣乐器，它体积小、音准好，旋律优美的键盘式吹奏乐器。
口风琴可以不用吹管，左手持琴，右手弹奏，直接在吹口吹奏，它即保持了键盘乐器的持性，又吸取了吹奏乐器的特点，所以说它是一种能吹奏的键盘乐器，口风琴使用比较简单，方便适合学生接受，因此把口风琴引入课堂，为音乐教学丰富内容，调节课堂气氛，扩大学生音乐视眼，提高学生学习音乐的兴趣，促进学生综合音乐素质的培养，激发学生审美能力和创造美的能力，有着重要作用。
葫芦丝，又称"葫芦萧"，是云南少数民族乐器，音色独特纯朴，外观朴实、精致，是大家非常喜欢的乐器。
葫芦丝不仅是一种乐器，更是一种传统文化的遗产，代表了中华民族传统音乐的精髓，葫芦丝的音乐独特，充满了激情和热情，是一种具有传统特色的乐器。
透过美妙的声音，一颗颗音乐的种子播撒在孩子们的心田，也奏响他们金色的童年，我感到音乐对孩子们的生活十分重要，儿童需要快乐，需要音乐，需要美的享受，艺术的熏陶要从小做起，从每堂课做起。
音乐是一门独具特性的艺术，音乐的教育功能在人类历史发展进程中起着重要的作用。同时音乐对于调节人的情绪、培养情商有着其独到的意义，音乐这门学科在小学教育中，对学生的身心发展有着不可或缺的重要地位。让我们一起努力，让孩子在音乐的世界里健康快乐地茁壮成长吧！