倾听孩子的童言童语
和孩子一起探究、发现、解读
和孩子一起共情、同理、相融
每一次展示
都是一场寻找真知的修行
每一次研讨
只为凝聚更好的教育力量
磨砺共成长，匠心谱芳华。为积极贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足本园教研，促进教师专业成长，提升科学保教水平，金厢镇中心幼儿园于2024年6月开展了园级、年级公开课观摩与研讨活动。
聚焦课堂 共探成长
老师们围绕五大领域的教育目标和要求，结合幼儿年龄特点及身心发展规律，充分发挥自身专业特长，以游戏化贯穿整个活动。通过幼儿自主探究、亲身体验等方式，将科学的教学理念渗透于活动的每个细节，呈现出精彩的教学活动，充分体现“以儿童为中心”的教育理念。
园级公开课
年级公开课
智慧碰撞 专业引领
每节公开课结束后，授课老师以客观审慎的态度，从设计意图、目标定位、教法学法、活动过程等方面进行说课反思，运用实践智慧，检视自我。观摩老师从对话、引导、环节、呈现4个维度展开观察和研讨，聚焦教师教学过程质量、碰撞思考，凝聚教育智慧，优化活动设计和实施，使活动有理论支撑、有特色亮点、更受幼儿喜欢。
一场基于幼儿园五大领域的教学研讨，呈现出了蓬勃的生机，“五大领域”的教学密码在这有深度、有广度的研讨中逐渐破解。此次教研活动促进了我园教师们的专业成长，是推进园教学的有效载体。今后，金厢镇中心幼儿园将继续聚焦幼教课堂，深耕教育，不断思考与实践，努力研究与创新。助力幼儿成长，打造幸福课堂，让孩子们在童年的世界里不断“遇见美好”！
编辑：傅东珠
审核：黄少滨