最是书香能致远，墨卷至恒沁人心。阅读是知识的源泉，是智慧的火花，更是孩子们学习成长道路上不可或缺的伙伴。为了营造浓厚的书香氛围，激发学生的阅读兴趣，提高学生的人文素养，6月21日我校举行了以“阅读点亮心灵 书香伴我成长”为主题的全镇读书汇报会活动。
全镇读书汇报、展示活动方案
一、指导思想
与经典同行，与圣贤为友。通过背诵经典，让语言文字在儿童心底多一些积淀，多一些感悟，激起学生对中国文化的浓厚兴趣。在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。积极参加学校开展的各项经典诵读活动，在实践中增长积累，提高学生文化与道德素质。
二、活动目的
1．营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生的语文素养。
2．培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。
3．通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
三、诵读内容
主要诵记国学经典教材中的内容及积累的古诗词。
四、活动形式及方法：
（一）采取多种形式，确保诗文诵读活动的质量
学生兴趣是确保活动成功与否的重要因素之一。要采取多种方式调动学生学习积极性，通过办诗文黑板报、诗文手抄报、诗文朗诵会等来营造良好的学习氛围。
1.“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，就能成为一个诵读老师。
2．反复诵读，熟读成诵。带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念；分组念、个别念、接龙念、默念．.....，想方法多听多念。并非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。
3．每日利用早晨预备铃前在校读20分钟。在学校由老师利用语文阅读课、课间背诵。也可以在每节课前由班干部带领读。
4．班内定期举行古诗文朗诵比赛、背诵比赛，背诗大王评选等。营造诗文学习的浓厚氛围，使该项活动积极健康地发展。形式多样，既让全班学生接受民族传统文化的滋养，又让不同层次的学生都能体验到成功的乐趣。
（二）开展亲子阅读，提高活动效果
1．发动家长、学生积极参加“读书节”亲子阅读活动。通过亲子共同阅读，增进父母与孩子共同学习，共同成长，创设父母与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。
2．每日回家后，再由家长带动诵读（亲子诵读）60分钟。
五、举行全镇读书汇报、展示课
1．时间：六月下旬。
2．参加人员：全镇班主任。
3．汇报班级：
四年级：《传承经典文化》
三年级：《经典伴我同行》
总之，经典古诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我们将按学校读书方案并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动。
八郎镇蒙古族中心小学
2024年6月
在读书活动中，同学们的表现可谓是精彩纷呈，令人印象深刻。他们展现了深厚的阅读功底和扎实的学识。
活动中，同学们用各种艺术形式展现了读书的收获，他们的才华和潜力得到了充分的展现。
本次读书活动能够得到领导的支持，实乃我们之幸，也是活动取得圆满成功的关键所在。
领导们深知读书的重要性，不仅对活动给予了高度的关注和重视，还提供了宝贵的资源和指导。他们的支持和鼓励，让我们在筹备和实施过程中信心倍增，动力十足。
读书汇报后，教师们坐在一起做读书经验分享交流。大家各抒己见，不仅可以汲取他人的智慧与见解，还能发现自己的不足，从而不断完善自己班级的读书工作，为今后读书工作的开展提供了帮助。
这次读书汇报会，我们不仅分享了阅读带来的感悟与收获，更在安校长的精彩总结中找到了前行的方向。他指出了这次活动取得的显著成效，也提到了未来我们努力的方向，为书香校园的建设提出了宝贵的意见。
读书的初心，是对于知识和智慧的追求。
读书的未来，是一种美好的愿景和追求。
阅读点亮心灵，书香伴我成长。让我们一起走进书香的世界，感受到知识和智慧的力量，感受到生命的美好和意义，让我们一起追求美好的未来，为自己和他人创造更加美好的生活和未来。
编辑:赵冰
摄影:闫 佶 于 倩 于 爽
审核:姜德辉 安立明 高洪涛
时间：2024年6月21日
