命题能力是教师必备的一项专业能力，试题质量的高低，直接反映出教师的知识储备和专业素养。为了驱动教师深入探索新课程标准，确保学科素养的扎实贯彻，加强教师对学科教材全面而深入的理解，从而加速教师个人职业能力的提升，充分发挥考试在引导教学方向上的积极作用，利通区第九中学抓住期末质量监测的时机，开展了第三届原创试题评选活动。此次评选，涵盖了七八年级所有科目，教师们广泛参与，共征集到了43份蕴含创新精神与学科智慧的试题作品。
01 赛前准备
赛前，教务处组织各学科教研组长召开了原创命题研讨会，深入研读新课标，反复研讨并制定出了《第三届期中考试原创试题评选活动优秀试卷评分标准》，从试卷档案、命题质量、答题卡、参考答案与评分标准四个维度，对命题的导向性、科学性、准确性、原创性、新颖性、创造性、规范性等方面做出了明确细致的要求，要求命题探索学科融合，彰显学科特色，培养高阶思维，提升综合素养，突出育人价值，涵养优秀品格。
02 积极备赛
为了能够科学、合理地命制试题，教师们在工作间隙潜心钻研，对学科课程标准进行反复研读，融会贯通，对教材知识脉络进行系统梳理与深度整合，查阅资料，搜集素材，揣摩题型，大家相互切磋，热烈讨论。
与此同时，各学科备课组利用集体教研时间，组织组内教师研读课标，研究历年考试试卷，研讨交流命题要求，做到心中有课标，命题有方法。另外，本次原创试题竞赛与学校“双明双青强师”工程相结合，部分参评教师按照分组组队参加评选活动，由“青方”教师作为主命题人命制试卷，然后将试卷交予“蓝方”教师点评，并提出修改意见，“青方”教师结合修改意见二次完善试卷，“蓝方”教师继续二次审核试卷，若还需修改则继续反馈意见，若无意见方可提交试卷。
03 规范评审
2024年6月，由教务处组织银川九中学各学科导师、利通区教育局学科教研员、校内评委采取线下、线上融合评审的方式，根据《第三届原创试题评选活动评分标准》，结合参赛教师提交的文本资料选出优秀试卷。
04 赛后反思
赛后，学校将组织开展第三届原创试题评选活动总结会，聘请相关专家进行试卷命制专题讲座，并由教研组长组织获奖教师在教研组内分享思路和感悟，教师共同探讨交流，对各自原创试题的优缺点进行分析总结。从理论到实践，从实践到应用，让教师们在分享中交流，在思维碰撞中成长，共同提升。 一份看似简单的试卷，其背后承载着命题教师对课程标准的理解、对学情的把握，对学科知识的驾驭，同时也是命题教师的心血。此次期中优秀试题评选活动切实有效地推动了我校教师的专业化成长。
恒者行远，思者常新，博观约取，厚积薄发。在新课标的引领下，利通区第九中学教师团队将继续秉承勤于学习、善于思考、勇于实践，积极探索的优良传统，以学科核心素养为导向、以学业质量标准为依据的素养本位、“教—学—评”一体化的教学策略，深耕不辍，笃行致远，为学生全面发展保驾护航。
供稿：马晓燕
供图：冯少卿
初审：马晓燕
终审：姬学珍
审发：李欣芳