整本书阅读交流会
杨平楼小学五年级
2024.6.21
活动进行前，李老师对“整本书阅读活动”进行讲解。李老师引用苏霍姆林斯基的名言。希望孩子们，能够坚持阅读，爱上阅读！
“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”
小学生正处在读书的黄金时期，在进行课外阅读活动时，伴随着理解、分析、思考、想象等一系列智力活动。
一本书，一个世界，一则故事，一段旅程。为进一步激发孩子们的阅读兴趣，培养孩子们养成良好的阅读习惯。读书是一场与自我对话的漫长旅程，一次遨游于文字海洋的奇妙经历。在书的世界里，你可以与作者心灵相通，共同探索无尽的思想和感悟。每一本书都像一扇窗户，将我们引向未知的世界，让我们拥有更加宽广的视野和更加深刻的体验
语文新课程标准指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。”如果一个学生的阅读只停留在语文课本的阅读上，显然是不足的，是存有很大缺憾的。
随着学生年龄的增长，整本书的阅读变得越来越刻不容缓。用心阅读，方得书中精华，读思结合，能觅书中天地。
首先上台分享的是杜一诺，她分享的书籍是《鲁滨逊漂流记》
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。
该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（Robinson Crusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。
杨征浩分享的是《水浒传》
《水浒传》，又称《水浒》、《忠义水浒传》、《水浒全传》，它是中国古典章回小说中英雄传奇小说的代表作。这部小说主要描写的是北宋徽宗时期以宋江为首的一百零八位英雄好汉起义，以及他们被朝廷的招安，为国效力的故事。《水浒传》具体而生动地描写了梁山英雄好汉们行侠仗义、打抱不平，被逼上梁山，以及后来四处征讨，被腐朽的官僚迫害而凋零的过程，揭露了封建社会的黑暗、腐朽和统治阶级的种种罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动，塑造了一大批光辉的人物形象。
杨征浩同学具体分享了他喜欢的情节《吴用智取生辰纲》。杨志奉命押运生辰纲途经黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。吴用等人也因为官府追查，去梁山落草。
朱乐园同学分享了《红楼梦》
《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一。其通行本共120回，一般认为前80回是清代作家曹雪芹所著，后40回作者为无名氏，整理者为程伟元、高鹗。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会百态的史诗性著作。
赵婉同学分享的也是《红楼梦》，从自己的理解出发，将"满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？"的理解讲给大家听。
蔡欣乐分享的是《墨菲定律》
是一本关于心理学方面的书！
邵依航分享的是《水浒传》，从人物角度出发，为大家介绍了武松。
蔡晨曦给大家带来的是《水浒传》
杜宇飞同学给大家分享的是《西游记》，语言风趣幽默，着重介绍了“三打白骨精”的情节，让同学们产生了想再读一遍的想法！
蔡晨露同学给大家带来的是《西游记》
刘博文分享的是《西游记》，从不同角度表达了自己的感受与想法，孙悟空由一开始的调皮到后来的尊敬师傅，凭借坚持不懈的精神经过九九八十一难，终于取得真经。刘博文同学说:“其实，孙悟空也像一个小学生”，引得同学们连连喝彩！
白恩艺给大家分享的是《鲁滨逊漂流记》，她说，最感动自己的是鲁滨逊这种乐观，坚持不懈的精神。
朱恕腾分享的是《西游记》
李老师总结本次活动，希望孩子能够读万卷书，行万里路！
余华说：“读书不是为了读书，而是为了去感受生活，理解生活。”
苏童说：“阅读从某种意义上，也是一种积聚能量的过程。”
程永新说：“阅读会打开我们的眼界，打开我们的思维，让我们看到，怎么获得真正有价值有意义的一种生活。”
关于阅读的意义，千人有千面的解读，但是阅读的好处，却无人可以否认。
一本好书，就像一扇门，带领我们走向未知的世界。读的书多了，就会知道这世上不止有一种文化，对不同的看法会变得包容；就会懂得人生不只有一种活法，对旁人的生活会多一份理解。
一个人的人生高度，就是他脚下书本的厚度。通过读书，你可以随时抵达任何地方，探索更多未知的美好。
希望同学们，坚持阅读，坚持学习！