时光荏苒，很快就到期末我们人工智能基础班结课了，和同学们一起学习进步，是一件很愉快的事情，期间有很多的精彩故事，同时也是快乐的时光。
在这个学期中人工智能基础班的孩子们在课堂中做出了很多令人惊艳的作品，多样的作品搭建可以检验学生的学习效果，确定学生能达到的能力水平，多样的创作有利于提高学生的自信心，提高学生的学习兴趣，增强学生坚持学习的动力。
课堂通过搭建了解作品坚固的方法，了解齿轮传动，三角形稳定性等数学物理原理，让孩子通过:玩中学，学会基础的数学物理知识，掌握常用的机器人的机械结构，培养较强的动手能力和独立创作能力。
在本学期课程学习中就涉及到了诸多数学物理知识，例如：三角形的稳定性，单摆的原理，重心对物体稳定性的影响，弹力，重力势能与动能， 能量之间的转化，齿轮传动。
在课堂中孩子们也非常积极，具有很强的动手实践能力，每节课都能够专注搭建课堂任务，发挥自己的想象力和创造力，出色地完成作品。并且 孩子们能够在小组中主动沟通表达，互帮互助，让老师惊喜的是，孩子们具有很好的发现问题和解决问题的能力，这一点非常重要
爱因斯坦曾说：想象力远比知识更重要，因为推动着进步，想象才是知识进化的源泉。“尤其是在孩童时期，是孩子们大脑想象力开始形成的阶段。
一个学期的努力得到了相应的奖励
好啦~本学期的内容我们就讲到这里啦！ 在下个学期的课程中，我们将学习杠杆的起源和分类，杠杆原理，棘轮结构，凸轮结构的特点，齿轮的传动 比和二级加速，同轴传动，轮轴的作用和特点， 滑轮的分类与作用，链传动的优缺点，角速度和线速度相关知识等等。并且在搭建环节设置更 多有趣的造型，增加更多新颖的结构，将工程学和美观设计相结合，引导学生创造出更有趣的作品。我们下学期再见啦！！