我校为了扎实、有效地开展高效复习，切实提高教师复习教学的水平，让学生爱复习、会复习、复习好，着实提升学校办学品质，学校于 2024年6月18日开展了“数学复习研讨系列活动”。
一、观课议课学复习
上午第三节，南江县长赤镇小学数学组老师听了罗冬梅老师执教的《期末试卷评讲课》。罗老师通过分析、订正、精讲、练习四步进行有效活动。让学生自主找错因与方法，小老师互帮互助解决个性问题，组内研讨找共性问题，教师精讲精练揭示规律，让每一位学生都收获满满。
课后，老师围坐一起，对课堂进行交流发言，其中宋甫老师对课精准点评：一是此课堂活动紧密联系生活实际.体现了让学生学习有用的数学知识这一先进课程理念。二是注重学生自主探索、合作交流与动手实践相结合，充分体现让学思想 。三是学习方法和教学方法多样化，降低了学习难度。四是课堂渗透了数学文化，数学素养得到提升。
二、经验交流研复习
下午，由王芸老师和杜蓉老师给大家带来了如何进行复习的经验分享。
王老师从四个方面引导学生怎样应对考试，其中着重强调了培养学生的考试心理、习惯、方法进行引领。
杜蓉老师从四个方面指导教师教材复习的策略与方法。从怎样利用教材例题，挖掘教材考点出发，把握重点进行复习。
三、学习汇报明复习
为发挥外出学习教师的辐射、引领作用，做到“一人学习，大家受益”，达到资源共享，共同提高的目的。
汪勤老师与康文馨老师参加了南江县举办的“四川省杨新跃天府名师工作室与南江县文庙小学联合举办‘数感与量感的碰撞’主题同课异构教学研讨活动”。她们与名师对话，跟专家交流，总结学习收获，撰写心得体会。把学到的经验与大家共享。
四、总结梳理引复习
谭晓颖主任总结本次活动并要求老师要在考试中发现问题，并针对问题能列举出举一反三的相关题型，做到把问题吃透，训练“多题一解”和“一题多解”，时时进行思路的分析和解法的对比，揭示最简或最佳的解法。
姜奇华校长全面总结本学期的教研工作与课题研究工作，强调后期复习做好四类研究:一是研究学生心理状态，激趣为主，增强信心；二是研究试卷，熟知考点；三是研究教材，分布考点；四是研究活动，巩固考点。
在本次教研活动中老师们对照课堂，经验交流。主管领导深入指导课堂，引领数学复习真研讨，真正充分体现复习课教学的“真、实、新、活”。参研教师表示，他们要继续走好复习的每一步，真实体现“轻负荷，高质量”的复习效果。