幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。
为了让孩子们能更好的感受小学生活，我们大三班从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四方面开展了很好的衔接应对措施，能让幼儿顺利地实现由幼儿园到小学的过渡。
身心准备
一、为了让幼儿能经常保持积极、稳定的情绪，我们为幼儿设计了丰富多彩的集体教育活动。
二、幼儿能积极参与户外运动。
生活准备
一、在园安静就餐，餐后自己能将碗和勺分开放，并且把桌子收拾干净。
二、在家自己整理书包，帮家长做力所能及的事情。
三、自己的小柜子要把物品摆放整齐。
四、午睡后，要把自己的小被子叠整齐。
五、建立按时打卡墙，按时到园的幼儿完成签到卡，月末教师汇总，颁发小奖状。
社会准备
一、在区角中，能与同伴合作完成游戏，培养幼儿良好的社交能力和语言沟通能力。
二、在汇报课活动中，幼儿能大胆地分角色扮演西游记师徒四人西天取经的故事，培养了幼儿的积极参与性。
学习准备
一、学习钟表，做事情要有时间观念。
二、每周四的晨间活动开展幼儿讲故事活动，并且让幼儿进行每日阅读打卡活动，培养了幼儿的阅读能力。
三、在集体教育活动中，幼儿掌握正确的坐姿和握笔姿势，认真书写。
参观小学
要参观小学了，小学到底是什么样子的呢？让我们真实体验一下。
2024年6月14日上午，大拇指幼儿园带领大班的小朋友们走进了第二小学，感受到了学校丰富多彩的学习生活和浓浓的校园文化。
现在，就和我一起来回顾一下吧。
进入小学，一切都让孩子们感到新鲜。在老师的带领下，我们参观了音乐室、美术室、舞蹈室、实验室、微机室、录播室以及小学教室。
一、小学教室
二、音乐室
三、美术室
四、舞蹈室
五、实验室
六、微机室
七、录播室
孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活，减少了对小学的陌生感和神秘感，感受到了小学校园生活的美好。
幼小衔接活动，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来，孩子们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学。