教育家陈鹤琴认为：“大自然、社会都是活教材”，而幼儿在种植园地的活动就是亲近大自然的一种方式，《指南》中明确提出“亲近自然，喜欢探究”的目标，建议“经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望”、“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识”。我们幼儿园就有这样一块种植区可以给孩子去探索，让他们去发现其中的有趣和奇妙，保持他们的好奇心，激发他们的探究欲望…
我们怀着对大自然的崇敬，带着孩子们的心愿，用双手播撒下一粒粒幸福的种子，让最朴素的泥土生长出最美的诗意，感悟生命成长的美丽，收获着丰收的喜悦！
盼望着、盼望着小菜园里的蔬菜已经成熟了。小朋友们期待已久的蔬菜采摘活动终于开始了。快乐传遍了整个幼儿园！让我们一起出发吧！
来看看我们的小菜园吧…
“小小蔬菜园丰收啦”，在喜悦激动的欢呼声中，幼儿的采摘活动开始了，蔬菜园里一片快乐繁忙的收获景象。快来看一看我们的采摘过程和采摘成果吧！
采摘过程中孩子们还额外发现了知了皮（蝉蜕）
蔬菜园是一个充满生命，具有欣赏价值的地方，也是一个认识自然、探究科学的地方，它可以让孩子们在放松、和谐的环境气氛中自由地观察、操作、探究，从而获得对大自然一些初步的认知，体验劳动的愉快和珍惜劳动的成果，培养孩子们对自然科学的初步探究能力。
期待孩子们，在以后的成长过程中，无论阳光风雨，都可以像蔬菜、植物一样，努力“向上生长”。童年时期的宝贵经验和经历，也一定会赋予你们“向上生长”的力量。