同伴关系是幼儿成长过程中一种重要的人际关系。家庭社会幼儿园应从小就注意对幼儿进行交往技能的培养，创设交往环境，提供交往机会，并对存在交往问题的幼儿进行积极干预，促使幼儿同伴交往向积极健康的方向发展。
作为家长的我们应该如何培养孩子的交往能力呢？让我们一起走进今天的家长课堂——同伴交往能力的培养。
在蔡沅熙妈妈的带领下，我们有续的进行了群内签到，大家都提前阅读了章节内容，积极参与了研讨发言。
👏🏻👏🏻👏🏻线上读书沙龙开始啦！首先，蔡沅熙妈妈给大家分享了，小朋友在社交中有以下几种类型——受欢迎型、被拒绝型、被忽视型、一般型。
紧接着，蔡沅熙妈妈就抛出了第一个问题：幼儿园年龄段的孩子在交往时都有哪些特点呢？家长朋友们开始了热烈的讨论。
总结一下大家的观点： 这个年龄段的友谊是短暂的。同伴交往中以自我为中心。不同性格的孩子在人际交往中的差异很大。语言表达能力影响着孩子间的交往。
接下来我们又对“同伴关系在孩子生活中有什么作用呢？”进行深一步探讨。
会交往的人如同拥有开启人们心门的金钥匙，也为自身的发展拓展了更广阔的空间。孩子的交往能力不是天生的，要怎样培养孩子的交往能力呢？让我们一起来听一听家长们的想法吧！
要提高幼儿的交往合作能力，不是一朝一夕就能完成的，交往能力的提高是一个循序渐进的过程，不是光凭说教就能达到目的的，而是需要为孩子创设各种交往环境，并进行细心指导。只有这样，才能结出累累硕果。只要我们给以足够的关注和有益的指导，幼儿的交往意识和能力就会在潜移默化中得到提高。
本次读书沙龙到此结束，谢谢大家的分享交流 。💖