为提高我班学生的语文学科核心素养,培养学生对信息的提取、知识的归纳整理习惯,引导学生乐学善思。四二班开展了以“思维见智慧，导图展风采”为主题的思维导图设计评比活动。
本次评比学生的参与面广，每位同学积极思考，梳理知识脉络，根据自己的创意和思维，最终绘制出了多幅构思巧妙，版面精美，内容丰富的作品。下面就让我们一起欣赏本次语文思维导图评比中的优秀作品吧！
一张张精彩的思维导图，再现了孩子们在设计时的用心与巧思，也让我们看到了孩子们在应用思维导图时所展现的思维潜能。同时也引发我们的思考：思维导图不是简单的知识的罗列，需要通过梳理，对知识再次整合，理清思维、构建知识框架，只有这样才能真正提升思维能力和学习效率。
本次比赛，不仅训练了学生的创新思维和概括、梳理能力，同时也加深了学生对知识的理解与运用，增强了语文学习的趣味性，更激发了学生学习语文的潜力和创造力。