2024年3月21日,余干中学叶喜昌书记、张斌才校长、高三年级刘欣主任携高三零班老师及文科实验班部分老师赴江西万载中学 交流学习。
余干中学一行人先领略万载中学的校园校貌，万载中学座落在一个山坡上，进校门，拾级而上，依次是宣传小广场，教师办公楼，学生食堂，教学楼……站在小山坡上，可以俯瞰校园全貌，风景优美，空气清新。我们一行，被万载中学小广场的宣传窗吸引，近16年的高考录取情况，一目了然。万中每年都有学生录取清华，北大，特别是2011年，2023年万中都有5名学子被录取清华，北大，成绩斐然。
万载中学历年高考成绩喜人 ，录取率呈上升趋势
这是万载学校领导与我们老师交流现场之一。下午科任老师进入万中煜鴻班，实验班听课学习，校领导，年级组领导与万中领导座谈交流。
这是物化地美女地理老师归纳相关的喀斯特地貌知识原理，以表格的形式展示，内容完整，知识点深入拓展。
本人深入万载中学高三物化地实验班，听美女杨老师的地理二轮复习课，是一节试卷讲评课。她课外已把答案提交给学生，今天分3个小组，各推选一名学生上讲台，在黑板屏幕前分析综合题的解题思路，之后老师补充部分解题要点，最后 系统梳理与本题相关的课本知识原理。整节课师生互动频繁，教学方法新颖，教学内容深隧，层次感明显，专题知识梳理到位，一节课45分钟，只完成了俩个综合题的讲解。课后与她交流，并不是经常这样讲解，这种课型也是偶尔为之，就是这个偶尔，值得我们学习。踊跃上讲台的学生，一般可以成为地理科学习的尖子生，对全班提高地理学习兴趣，提高学习能力起到引领作用，值得我们在实验班推广。
整节课讲解过程中，学生态度积极，互动频繁，可以想见，他们的物化地优生地理成绩一定是非常好的。但这种课型上多了，可能会导致班级学生，两极分化，部分学生可以偷懒懈怠，个人认为，这种课型最好偶尔为之，不能成常态教学课型。
同时听课的还有余干中学高三刘欣主任、刘欣主任听文科实验班数学课，彭世松书记听语文课，他也是咱学校零班语文科任老师。
下午第二节课，我进入万中高三地理组，与他们所有高三地理老师进行了交流，了解他们二轮复习进度，复习要点，方法，包括训练，讲评等教学教研安排，感谢地理老师的盛情接待，感谢他们传经送宝。 下午第三节课我进入高三政史地实验班，听语文老师讲解作文课。下午第四节课，与吴建成老师，彭世松书记进入政史地实验班听美女老师的政治课。他们的各科进度略比我校慢些。
这位帅哥老师，对2023年各省新高考的作文试题研究透彻，分析到位，在课堂上讲了三份试卷的作文题，讲解之前也给出时间，让学生思考，过后提问补充。课后与他交流，世松书记称赞帅哥老师的钻研精神值得我们学习，感谢他给我们展示了一堂优质的作文课。
这是2024年3月21日的交流学习现场信息，今天已是6月21日,余干中学2024届高考成绩即将揭晓，重新把3个月前的交流信息发一下 与各位同仁共勉。我们坚信，在校领导正确的决策领导下，加上我们2024届高三全体师生一直孜孜以求，深入探讨，辛勤付出，今年余干中学高考定会成绩斐然，再创辉煌，给余干人民交一份满意的教育教学答题卷。