为了在教学前做好一切准备工作，提高课堂教学效率，也为了加强教师间的交流与合作，凝聚集体的智慧与心血，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，提高教师的业务素质和理论水平，2024年3月12日上午，我们一年级组8位语文教师进行了第二单元的集体备课。
时间：2024.3.12
地点：小学部208办公室
备课内容：一年级下册语文第二单元
主备人：王湖老师
本次集体备课是一年级下册第二单元——愿望。选取了四篇课文，这四篇课文有教会学生感恩，学会如何去爱的《吃水不忘挖井人》；有激发学生对祖国山河热爱之情的《我多想去看看》；还有金子美玲的儿童诗《一个接一个》；《四个太阳》则能让我们感受到孩子们的美好心愿。
主备人王湖老师针对单元教学目标，教学重、难点，及突破重难点的方法进行阐述，还提出教学中的困惑问题等。
其他老师们共同探讨，各抒己见，相互补充，使得教案内容更加充实、完善，使教学设计更贴近自己的课堂。
王淑红老师：
本单元是阅读单元，要让学生正确流利地朗读课文不难做到，但是使学生达到有感情朗读则需要花费一些心思，要讲一点教学艺术。
柳溪老师：
对于低年级而言，识字教学仍然是重点。运用多种识字的方法让孩子们记牢生字。
学生是学习的主体，写字教学也应充分发挥学生的主观能动性。上课时，老师要引导学生自主观察汉字的内部建架结构、总结汉字的书写要领。把课堂还给学生。
集体备课，是教师间的思想碰撞，每一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。通过集体备课，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，组内人员取人所长、补己之短，互相学习、互相促进，不断充实教案，完善教法。一种思想与另一种思想交换，可以形成两种思想。这次集体备课，思想大碰撞，撞出了别样精彩的火花。
