为贯彻落实“双减”政策和“五项管理”相关规定，促进学生综合素养的全面提升，2024年6月21日，新庄小学一、二年级学生以“趣味闯关”的形式取代了过去传统的测试方法，打开了无纸笔测试的大门，以寓教于乐的方式对学生进行全方位的评价。为让学生得到更多有趣的体验，老师们根据学生特点和学段特点设置测试项目，强化所学基础知识的掌握和运用，让我们一起来看孩子们在测试中的精彩表现吧！
语文教师坚持基础性、融合性、趣味性的原则，设置了妙趣横生的测试项目。
一年级语文测评有三项内容：“识词小能手”、“诵读小达人”、“小小演说家”。测试时要求学生站姿正确，尊重他人，使用普通话，用完整的句子进行表达，专注倾听，听完后马上做出反应，考验了学生的应变能力。
二年级语文无纸笔测试设定了五关，第一关“拼音我能行”，每位同学从生字库中抽取10个生字，正确拼读出来，孩子们熟练流利地拼读出来，自信、快乐洋溢在脸上；第二关“字词小博士”，学生从课件中任选一个生字进行词语接龙组词；第三关“朗读我最棒”，随机抽选一段文字让学生有感情朗读；第四关“背诵小能手”在本册教材要求背诵的内容中抽取两篇进行背诵，孩子们声音洪亮，自信而富有节奏的背诵，展现出平时扎实的积累；第五关“我会看图说话”，孩子们看图说话，发挥想象，锻炼了学生的语言表达能力。
为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，邵老师从本学期所学知识出发，并结合学生实际生活设置测试项目。
一年级数学无纸笔测试分别从我会认图形 ，计算小能手 ，我能比大小 ， 认准方向不迷路知识点出发，题形全面，形式多样，全方位测试了学生的综合能力，也考察了学生本学期的所学内容。
二年级数学设置了个计算小能手 ，乘法高手 ，公平小法官 ， 解决问题四个闯关环节。测试中学生参与热情高涨，充分展示自我。
在欢快、有序的氛围中，一二年级无纸笔测试落下了帷幕，知识的积累、能力的展示，让学生们体验到了成功的喜悦，使教学评价从“知识本位”转向“素养本位”，还原了快乐教育的本质。今后，新庄小学将进一步让“双减”政策在校园里落地生花，继续研究优化综合性评价方式，构筑以学生为中心的教育生态圈，让教育回应关切，教学回归本真，不断推进素质教育向纵深发展。