今天是我们观里小学一行7人赴首都师范大学附属实验学校影子跟岗培训的最后一天，我们继续跟随导师走进课堂，听课的听课，批改的批改，忙的不亦乐乎。回顾这一周的影子跟踪培训，大家感悟很深，收获颇丰！
6月21日的影子跟岗学习，陈志艳老师听了李老师的图形与分类整理的复习课，李老师主要是回顾平面图形的认识、特征来复习的，数图形时一定要边做标记边数，按照从上到下，从左到右的顺序，做到不遗漏。李老师的课堂轻松愉快，方法灵活，学生也在开心快乐的学习知识。
晓琳老师今天听了李凤老师在重庆讲的示范录播课，热身环节李老师从一首活泼的英文歌《Jobs song》入手 ，接着讨论歌曲中出现以及孩子们知道的工作，引出课题《What will you be in the future》。呈现环节 以问题为导向，设置5个问题，带着问题去看视频解决问题，研读课文整体内容。练习环节，设置小组合作，放手给学生，预留充足的时间去讨论 交流 创编对话。设置游戏环节，吸引学生兴趣，来操练本节课重点句型。最后以Teacher’s word结尾，表达了对孩子们未来的美好期许，给予他们肯定和鼓励。整堂课行云流水，非常流畅，孩子们在快乐中学习。
孙悦梅再次走进张老师的课堂，张老师今天领着孩子们复习了有关几何和策略之省钱的知识。首先讲评了昨晚的数学口算题，针对孩子们出现的错误进行了严格要求。在复习的时候首先进行了知识梳理，然后进行重点习题的练习与讲解。张老师教态端正，言语幽默风趣，孩子们在学习中体会数学的乐趣，提高了孩子们的学习兴趣。
春香老师今天听了一节一年级的数学课和一节五年级的数学课，可以说各有千秋。特别欣赏一年级老师的轻松愉悦快乐的课堂气氛，也感受到了师生关系的融洽和谐。五年级李老师的朴实扎实的教学作风值得我借鉴学习，每一堂复习课，李老师都会让孩子们以小组合作的形式把本单元的知识点用各种形式下去展示，比如：画思维导图、制作课件等等。这样做不仅提高孩子们对单元知识点的综合能力的概括，还锻炼孩子们的亲自动手能力，体现合作共赢的理念。
林春莲听了肖老师的写作讲评课。肖老师要求孩子们先读题目要求，仔细看清题目要求的内容；其次圈要点，防止遗漏要求；在写作时要确定好人称，时态；可以从姓名、年龄、外貌、爱好、性格等方面进行描写。老师始终面带笑容，对学生耐心启发，循循诱导，课堂气氛轻松和谐，充分发挥学生的积极性和主动性。
今天张萍萍听了王老师讲的是二年级语文阶段性调研试卷，一份60分钟的试卷，王老师讲解了两节课，从这里可以看出王老师对工作的精益求精。在整个讲解的过程中，老师不仅仅是对答案的订正，她更注重做题方法的传授，每讲完一个类型的题都会有一个方法的总结，真正做到了授之以鱼不如授之以渔。
周五亮点：
一、关爱学生，全面联动
学校保安每天都在校门口迎接学生的到来，雨天为没带伞的孩子撑起一把雨伞护送到教学楼。
二、家校互通，共同参与
学校的发展建设都会听取家长的意见，有家长的参与。近期学校正在进行操场改造，从改造方案和具体实施，都是由学校和家长共同讨论确定。塑胶化验也是由家委会代表参与取样，送到相关部门化验。改造完工后，由校长亲自带领家委会成员进行参观验收。学校将家校共育真正落到实处。
最后，范校长组织跟岗学习的老师进行了研讨，同时对我们提出了新的工作要求，我们也会以此为契机，在今后的工作中大胆尝试，勇于创新，不断提升自己的业务素养，为观里小学的教育事业贡献一份微薄的力量！
观里小学赴京跟岗培训活动圆满结束，大家合影留念，带着不舍与憧憬离开了这所美丽而温馨的学校，踏上了回家的归途！
