别过春意盎然，走进夏花灿烂，伴着初夏的花香，为提高英语教学质量，我校开展了英语教研活动。
唐老师的《Unit1Classroom》课前准备充分，课件生动有趣，图文并茂，简约而不简单。图片导入，让学生带着问题学习新知，教授孩子们知识由浅入深环节紧凑，让学生一目了然，印象深刻。巩固练习活动设计巧妙，层层递进，有巩固知识的机械操练，有培养语言的能力操练，也有参与实践的体验操练和发散思维的活用操练。
王老师新授课《Unit1Playtime》王老师从英语学科人文素养的培养和拓展需要出发，鼓励学生充分交流、倾听并主动获取和整理信息，发展学生的语言能力，提升学习能力，整个课堂师生互动性较强，学生回答问题主动积极，教学效果较好。
路老师的新授课《Lesson2 It is too short》
王老师和丁老师新授课《Lesson4What did you do last Saturday?》同课不同设计，巧妙的情景创设，让整堂课的各个环节紧紧相扣，多模态的呈现方式让课堂变得更加清晰明了。两位老师的激情状态，让整堂课都 “动”了起来，课堂氛围热烈，师生互动充分，真正达到了在玩中学的目的，这无疑也充分展示了老师的功底与能力。
几位老师的展示，可谓精彩纷呈，这不仅是一场头脑风暴，更是一次智慧交融，必定激起推动英语教研前进的浪花……
评课研讨活动。各位老师就自己的课堂活动设计进行讲解，充分肯定我校学生英语基础扎实，唐老师、王老师、张老师、丁老师平时教育教学工作细致到位，同时就不足之处提出宝贵建议。就个人任教经历提出了切实的建议。新课中以学生为主体，老师只需辅助学生温习故知，以一个真实的情境让学生把所学知识串联起来，做到更科学、更有效的复习。单校长肯定我校老师英语教学工作的同时就存在的几点问题提出宝贵的建议。肯定各位上课老师付出的努力，就不足之处提出了建议与要求。我校老师受益匪浅。
以下是各位老师精心准备的教案
我校英语老师为了提高教学技能，通过精心备课、听课、评课切实推动我校英语老师备好一节课、磨好一节课和上好一节课。
教师都能按要求布置作业，作业能做到及时批改，能督促学生及时订正，同时做到及时复批，格式正确。
英语课堂教学之路漫漫，道阻且长。但我们每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，也让我们英语组教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量。