习近平总书记致信全国优秀教师代表强调，新征程上，希望全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
本期，我们一同走进孙海莉老师的教育心路。
孙海莉，一名普通的人民教师，自参加工作以来一直担任语文教师和班主任工作，她所带的班级，班风正，学风浓，教学成绩一直名列前茅。
“做最好的老师”一直是她追求的目标。她说：“作为一名教师，我要教会我的学生，学会做人，学会生活，学会做学问。”
🍀强化师能，静水流深
对待教学，她兢兢业业，一心扑在工作上，踏着晨曦到校，披着星月回家。她每天早上早早地进教室组织学生早读，下午下班后还在办公室辅导后进生，认真备课和批改作业，任劳任怨。虽说小学的知识简单，但她从不上没准备的课，每篇课文在上课之前，她都会从字到词再到句和篇认真钻研，思考教法和学法，在书上和备课本上做详细的修改和备注。每个孩子的作业她都认真批改，帮助孩子找出知识的漏洞，并指导改错，使孩子真正掌握知识。
🍀倾注师爱，向阳而生
她认为，做班主任，从某种意义上来说，就是为人父母，去努力填补孩子们生活中的这一部分空缺，给予他们爱和关怀，指导他们做人做事，尽力保证他们在爱中健康成长。
每天除了大量的备课、教学和班级管理工作，她还会尽力挤出时间走到孩子们中间去，和他们聊天，聆听他们的快乐和烦恼，时刻关注每个孩子的学习生活动态和情绪起伏。当班主任的时间长了，她学会了很多和孩子们相处和交流的技巧。她知道在每个孩子的内心深处，都有一个丰富多彩的世界。即使再不起眼，再不听话的孩子，都有自己的闪光点，而她要做的，就是让他们看到自己的闪光点，发掘他们的潜能，让每个孩子都做一颗发光的“宝石”。
🍀淬炼师德，向美而行
师者，以德而耕，收获山河。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。她觉得作为一名教师，不仅要教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说:“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，她始终牢记这句话，以饱满的热情投入到所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系家长，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。
孙海莉老师时刻以一颗慈母般的心，耐心呵护着每个学生的成长，如丝丝春雨,润泽着学生稚嫩的心田，成为孩子们的“引路人”。
择一事业尽终身，不为繁华易初心。为了心中那份理想，为了学生们渴望知识的目光，孙海莉老师还将一如既往地不断追逐，用质朴的情怀，在平凡中彰显生命的价值，书写教育的动人篇章。