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感知8以内数、物之间的等量关系：引发幼儿对一组数字的记忆与敏感性，培养孩子的专注力。
动动小手，把卡片撕下来
我会找到相应的数和物的卡片，把它们组合在一起
让幼儿了解了数字，接受了数的对应，更为重要的是当时幼小的我们或许都没感觉学数是痛苦的、枯燥的，反而是乐此不疲。我认为这样一种蕴含数的概念、给予孩子快乐学数的游戏假如引入今天的幼儿园数学活动应该是适宜的，因为它符合了“生活中的数学”、“快乐学数学”……
