大一班社会数学实践活动方案
一、活动意图
1.通过参与社会实践活动，让孩子走出幼儿园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验;增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
2.幼儿自主购物体验购物中带来的快乐并学习如何理性的购物及正确的消费观。
3.通过本月学习认识货币以及货币的简单换算。让孩子做一次主自己选择购买物品。
4.希望通过有趣的实践活动为主题，组织幼儿进行“活动前的讨论--活动前的准备-超市中的交流--购物时的合作-快乐的分享活动后的感受等。
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二活动的意义
1、通过实践活动，充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性。
2、使幼儿在尝试交流、选择购物中懂得做出决定需要考虑诸多方面问题，理解需要和想要的不同，做到合理消费，并在购物过程中体验交流、选择、合作、分享的快乐。
3、能有勇气的告诉售货员自己的需要。
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三、活动目标
1.参观超市、了解超市里的物品是分类摆放的。
2.知道商品的价格标签，认识价格。
3.自主购买上小学用到的及自己想购买的物品。
4.在购物中体验自己做主的快乐！
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四、活动过程
1.提问:你觉得上小学需要用到什么东西?你喜欢吃的或者想分享给小朋友的物品。
2.绘画:购买清单。
3.教师在班级对幼儿进行路途中安全工作的强调，跟紧老师，以及进超市后的注意事项。
4，在幼儿园门口集合，班级老师清点人数，教师和幼儿做好防暑准备
5.到达目的后教师带领幼儿有序进入超市，依次参观各区域:水果区、熟食区、蔬菜区、冷冻区、生活用品区等。
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6.幼儿挑选自己上小学所需的物品，及喜欢的零食等选好后排队自主结账，懂得在收银台处排队结账。
7.购买结束集合，教师清点人数，返回幼儿园。
8.回家后，与家人分享自己购买物品的心情及感受。
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活动总结
叮咚
今天的社会实践《逛超市》活动已经圆满结束啦
通过前期让小朋友区分超市的分类到组织宝贝们有序的体验购物，整个过程开心、愉悦，回来还在教室期待着下次的逛超市活动并相互分享买回来的东西，孩子们参与其中，体验了当家做主的快乐养感受了真实的社会生活。
生活即教育，教育即生活。每一次经历都是成长，每一次锻炼都是财富 又是收获满满的一天哦！