在托班，一场别开生面的自然科学探究活动正在如火如荼地进行中。以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，我们以“你好，蚂蚁！”为主题，带领孩子们开启了一段奇妙的探险之旅。
【课程起源】在一次偶然的户外活动中，孩子们对小蚂蚁产生了浓厚的兴趣。这一发现激发了我们开展“你好，蚂蚁！”班本课程的灵感。我们相信，通过与大自然的亲密接触，孩子们能够激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
【寻找蚂蚁】幼儿们在园内的花园、草丛、墙角等地方仔细寻找蚂蚁的踪迹。他们认真观察蚂蚁的身体构造，此外，他们还找到了蚂蚁的洞穴，对洞穴的构造和功能表现出浓厚的兴趣。
【探究蚂蚁】
《蚂蚁的身体结构》蚂蚁是幼儿日常生活中常见的小生物，但他们可能对蚂蚁的身体结构和生活习性知之甚少。通过蚂蚁身体结构的学习，幼儿真切的了解了蚂蚁的身体结构，包括头部、胸部、腹部、触角、眼睛和腿等部位。
《蚂蚁的洞穴》
通过学习幼儿们了解到，蚂蚁洞穴通常由入口、通道、房间和仓库等部分组成。入口通常较小，以防止敌人进入；通道则连接着各个房间，方便蚂蚁们进出；房间则是蚂蚁们生活和工作的地方，不同的房间有不同的用途，如卧室、厨房、育儿室等；仓库则是蚂蚁们储存食物和物资的地方，以应对不时之需。
通过学习，深入了解了蚂蚁的搬运过程。幼儿跟随故事中的小蚂蚁，一起经历了寻找食物、搬运食物的过程。在这个过程中，幼儿们不仅了解了蚂蚁的搬运方式，还感受到了蚂蚁们的勤劳和团结。
《蚂蚁小调查》
幼儿们分成小组，在教师的带领下，来到了幼儿园里的一个蚂蚁洞穴前。他们仔细观察了蚂蚁们的搬运行为并记录下来。在观察过程中，幼儿们发现了许多有趣的现象，如蚂蚁们会用触角传递信息、会齐心协力地搬运食物等等。
“你好，蚂蚁！”班本课程不仅让孩子们在科学探索的世界里增长了知识，更在情感、能力和技能上得到了全面的提升。我们期待孩子们在未来的学习和生活中，能够继续发扬这种探索精神，勇敢地迈向更广阔的世界。