6月20日下午，为了进一步提升教学质量，促进教师专业成长，高一年级生物组教师对必修二第五章基因突变及其他变异进行了深入的单元集体备课活动。此次备课旨在通过集体智慧的碰撞，优化教学策略，提高教学设计的质量，促进教师之间的交流与合作，共同提升教学水平。
本次活动全体生物组教师从单元课标要求出发，构建了清晰的知识框架，通过对学习目标的精准设定及丰富多样的单元情境素材的引入，特别是对教材概念的层层剖析，为学生搭建了从宏观理解到细节掌握的桥梁，为后续的教学奠定了坚实的基础。本次集体备课课堂展示在高一6班进行，高一生物组赵红霞老师执教。
集体备课活动展示：
课堂伊始，赵老师用生活中常见的现象引起学生思考，激发学生探求新知的好奇心。学生通过观察常见的水果图片发现，同一种水果的性状是有差异的，首先是直观的体积的差异，进而联想到口感的差异，营养价值的差异。而这些差异是生物变异导致的，进而导入新课--染色体变异。这种透过现象看本质的授课思维，符合学生的认知规律。
本节课教学环节设置合理，知识点环环相扣，赵老师带领学生从西瓜的染色体组成分析，掌握染色体组的特点和判断方法，进而根据染色体组的数目判断生物体倍性。让学生联想自己是育种专家，尝试培育无籽西瓜，调动了学生的学习兴趣和积极性。整堂课重点突出，学生学习热情高涨，结合生活实例，很好地完成了生物学科核心素养中对于发展学生科学思维和社会责任的要求，教学目标的实现过程起到了很好的示范作用。
课后，全体高一生物组教师参加了课后研讨。大家各抒己见，在如何突破教学中的重难点方面，老师们做了进一步的细化和完善。
“民生各有所乐兮，余独好修以为常”，这是屈原数千年前的吟诵，时至今日，教师依旧以教为乐，以学为常。本次教研过程中老师们的思想积极碰撞，每一位参与的老师都在活动中都受到了很大启发，在未来的教学中，高一生物组全体教师们一定会与时俱进、不断提高。
图片：高一生物组教师
文字：王宝兰
初审：杨文义
终审：赵爱丽