为促进园所之间的交流、学习，实现区域内优质教育资源共享，进一步提升学前教育质量，苗苗幼儿园于2024年6月20日赴北京市房山区韩村河镇中心幼儿园观摩。
房山区教师进修学校副校长王徜祥；区教师进修学校学前研修处副主任周建、高立；良乡四幼教育集团教研员樊海兰；良乡四幼教育集团评委、佛子庄幼儿园园长王艳平。石景山区八角幼儿园园长及干部教师等出席本次活动。
在韩村河镇中心幼儿园郝园长的带领下，我们参观了幼儿园户外活动区、活动功能室、走廊等生动的环境创设，丰富的活动材料，体现了幼儿自主探索的学习过程，使我们直观地感受到，幼儿在园内生活学习的环境是具体形象、贴近生活和富有操作性的，进一步了解幼儿的学习特点。
走进游戏 走近幼儿
观摩活动开始，园长、老师们进入活动现场，对幼儿户外菜园自主游戏进行观摩，孩子们通过选择事先预想的材料，动手制作“驱虫水”，测试哪种“驱虫水”更管用，孩子们全身心的投入在探究当中，收获了满满的体验感，同时，我们也学习到了老师们在活动中如何支持与引导幼儿。
跟随着孩子的脚步，园长和老师们来到了户外——杨树林。只见孩子们自主地选择“交通工具”，来到了户外开启了自由、自主、自在的游戏。在这里孩子们可以根据自己的意愿选择玩伴、选择材料进行活动。在自由宽松的环境中孩子们与材料产生互动，通过动手操作、直接感知、亲身体验的学习方式习得技能、获取经验。
深入幼儿园户外自主游戏区域，随处可见孩子们忙碌的身影，搭建、炒菜、烧烤、手枪大战、“膜”力绘画等等，他们在自由自在的游戏中感受着自己的力量，不时将自己的生活经验迁移到游戏中，又在游戏中重构、积累新的生活经验，通过游戏体验到合作、挑战及创造的乐趣，勇于发现问题、解决问题。孩子们愉快地情绪感染了参访的园长和老师们，大家纷纷驻足观赏、与孩子交流。
户外活动结束后，幼儿根据自己的游戏活动用自己的方式表征出来，教师也根据孩子们在户外时的剪影来请小朋友们分享游戏时的趣事，教师给予支持和引导，做好游戏小结。
幼儿活动结束后，王晓蒙老师根据活动现场情况进行反思答辩，分享了树林下的游戏案例，围绕如何支持幼儿更自主、深入的游戏做案例分析。
房山区教师进修学校王徜祥副校长对活动进行点评指导。首先他对幼儿自主游戏现场给予了肯定；其次对参赛教师提出了建议和指导。接下来他以“夯基固本重品质 转型思辨促提升”为题，从对自主游戏的理解、如何判断自主游戏、如何做好教师的反思、如何进行案例分析等十方面进行了培训。他强调教师要学会读懂幼儿，追随幼儿的兴趣点，支持幼儿游戏，在细节之处彰显教师智慧。
教育，是一场温暖的修行。园所之间开放的观摩学习以近距离地深入探讨，激发教师的工作热情，助力教师的专业成长，同时促进我园教育教学质量的提升。我园将以本次开放活动为契机，不断优化园所环境及教学质量，为孩子的全面发展提供有力的支持，让游戏点亮孩子的童年，真正做到“以爱育童心，携手共成长”。