学无止境，每一次学习，都是一场渐行渐远的修行；每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育力量！教师是一个不断学习，不断成长的个体，只有不断地学习，才能让老师的专业水平和自身素养得以提高。
2024年6月19日，观里中心小学一行7人，开启了在驰名中外的首都师范大学附属实验学校第三天的影子培训学习。
影子培训是提高教师教学能力的有效手段。可以帮助教师更新教育理念与教学方法，加强教师对各个科目的掌握能力。
张萍萍老师听了王老师的课。王老师的课堂氛围非常好，学生参与度很高，从师生互动环节可以看出王老师与孩子们相处非常融洽，既是良师又是益友。作为语文老师，王老师有着丰富的知识储备，作为班主任，把班级管理的井然有序。虽然是一位老教师，但对工作充满热情，非常值得我去学习。
李春香老师听了两节数学课，内容分别是小组成员分享了有关分数和分数的意义和性质知识点。孩子们亲自动手整理并做了汇报，这样不仅加深自己对知识点的印象，同时也锻炼了对这部分知识的一个综合概括能力及对学习的自信度，也使我大开眼界，唯有走出看课堂才能学到策略与创意！
孙悦梅老师听了张老师的图形与几何知识的数学课。上课的时候领孩子们讲评了昨晚的数学口算题，针对孩子们出现的错误进行了严格要求。在复习统计的时候首先进行了知识梳理然后进行重点习题的练习与讲解。教态端正，言语幽默风趣，孩子们在学习中体会到了数学的乐趣。
陈志艳老师听了李老师的人民币认识的练习课。老师采用学生一边做一边订正答案的形式，学生态度端正，书写认真，学习习惯非常好！课堂教学富有趣味和乐趣，让学生积极参与，老师也会及时对回答问题的孩子给予肯定。
两位英语老师听了李凤老师的课。上课伊始,老师播放有关H的自然拼读的动画。学生边听边读,在学生听读过程中,教师拿着动画中的单词进行个别检查。在欣赏完动画之后，进行了做卷练习.对于个别题目要求,教师加以做法指导,值得我们学习。
周三亮点:
一、家校合力，共育英才。
家庭是培养人才的摇篮，学校是培养人才的基地，只有家校合作，才能培养出优秀的人才。“看，我们学校的一大景点——《龟兔赛跑》″！刘老师带领我们来到一座雕塑前。只见一只昂首挺胸、高举双手的乌龟站在最高领奖台上，而乌龟脚下则躺着双眼微闭，酣然大睡的兔子。刘老师继续解释到“这是我们学校的一位家长——中央美术学院的教授赠送的″。家长赠送龟兔赛跑的雕塑，是想告诉孩子们：首先不要像兔子一样轻视他人；其次要学习乌龟坚持不懈，一步一个脚印、脚踏实地地向前走，坚持到底就是胜利。
二、团队协作，共创辉煌。
“一群人一条路
坚持一直走下去
………………″
团队的凝聚力和团结性就如同合力的箭头，只有方向一致，才能形成强大的力量。首都师范大学附属实验学校的老师们，工作中齐心协力，活动形式丰富多彩，先后获得“北京市百所课间操优秀校”奖、“北京市贯彻学校体育工作条例先进校”称号、北京市学生营养餐工作先进单位、北京市文明礼仪示范学校称号、北京市群众体育工作先进单位等。大队辅导员刘辉老师还荣获“2022年全国优秀少先队辅导员″称号。
山高路远，挡不住探索进取；步伐匆匆，是求知若渴的热情，学习是专业提升，更是凝心聚力。学习、分享、反思， 我们在路上……
