盛夏时节，我们西安市雁塔区高中教师团队相聚在江之尾、海之端的江海门户—南通，开启“2024年西安市雁塔区普通高中新高考专题培训”的研修之行。
6月17日上午，来自南通中学的陈建云校长为我们做了《“四新”背景下多元融合育人实践探索》的专题报告。
6月17日下午，来自南通市教育科学研究院的徐卫华副院长为我们做了《眼界：成就更好的教育样态》专题讲座。
两位专家在各自的研究领域有着丰富的实践经验，可谓各有千秋，让我们在座的60余位老师对如何适应新高考、如何转变课堂指点了方向、打开了眼界！
陈建云校长以难忘教育为切入点，结合自己在南通中学数十年的工作经历以及南通中学比较接地气的教学德育案例，介绍了南通中学在新高考改革中的新途径与新举措。南通中学以“难忘教育”为实践创新思路，促进学生核心素养的全面发展。学校坚持以学生为主体，以实践为主线，以塑魂为主旨，向着“实施‘难忘教育’，达到‘教育难忘’”的办学目标。在“难忘教育”理念的引领下，逐步建构起既具有学校人文底蕴特色又具有极大普适推广价值的有智慧、有温度、有内涵的“三有”发展型资助育人模式，该模式有创新、有实效、可借鉴、可推行，有效推动了通中“难忘教育”育人体系的完善与文化生态的建构。
陈校长从“凝练育人理念 发挥行动指南作用”，“构建操作体系 推动育人理念实施”，“建设体验中心 提高育人效能”，“优化育人方式 突出特色教育亮点”，“强化体制机制 推进各方协同育人”等五大方面阐述南通中学多元融合育人实践探索，从而服务于每一位学生的全面发展与个性成长。讲座内容高瞻远瞩，具体详实，案例丰富，让我们获益匪浅。
徐院长以专家的视角剖析了江苏新高考和新高考评价体系，分析了近三年的高考录取情况，强调要突出立德树人导向，加强情境设计，跳出高考看高考，优化策略迎高考。
徐院长的报告要义明晰，具有较强的针对性和指导性，帮助我们进一步了解高考命题改革趋势，明确高考命题的特点，指导教师培养学生综合能力，创新思维，树立高远志向。
徐院长立足 “新高考 、 新课程 、新课改 ”，以学科融合的前瞻性视野对学科 备课组建设提出了建设性意见： 1.做好基础和教材的“真挖掘”。2.做好课标和考题的“真研读”。3.做好考向和学情的“真研判”。4.做好高分和高能的“真突破”。
在聆听了多场精彩的培训报告后，我们进行了本次培训结业仪式，班主任老师毛敏敏、蒲超梅老师进行了精彩的总结讲话。雁塔区的老师们代表学校进行了培训总结分享。
短短几天，获益良多，我们雁塔这个团队的所有老师将会学而得之，得而鉴之，鉴而悟之，悟而行之，在各自的教育教学岗位遇见更好的自己，共创美好雁塔！