从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种自然的延伸和过渡。
——虞永平
3一6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。帮助幼儿科学做好入学准备教育,是幼儿园教育的重要内容。今天学前教育幼小衔接教研组开展了第六次教研活动。
暖场活动
白蒙蒙老师主持并组织本次教研活动，活动开始给大家带来了精彩有趣的暖场活动——花样回家。通过暖场游戏，活跃了现场的气氛，调动了老师们的积极性。
绘本分享
刘娜老师带来了绘本分享《我准备好上小学一年级了》，这本绘本讲述了小花的成长故事，看到了她对即将上小学的担忧和期待。通过家长的关心和鼓励，小花克服了内心的恐惧，展现出勇敢和自信的一面，这个故事向我们传达了上学的喜悦和面对新环境的勇气，可以很好地缓解幼儿对上一年级的焦虑和恐惧，培养幼儿对小学的期待，做好幼小衔接的心理准备。
各组分享语言领域课例
各组分享所梳理的大中小班语言领域课例中的活动目标，并结合入学准备指导要点进行分析。在各语言活动中，培养幼儿的自主感和责任感，鼓励幼儿自己大胆的说出自己的想法，培养语言表达能力等让幼儿更好的衔接。
小班下语言领域课例分析
中班上语言领域课例分析
中班下语言领域课例分析
大班上语言领域课例分析
大班下语言领域课例分析
幼小衔接—学习准备
张瑞芳老师带领大家一起学习了幼小衔接——学习准备，为后期宣讲做准备。幼儿园到小学，是幼儿童年的自然过渡，家长不必焦虑，可以激发幼儿对学习的渴望，培养幼儿的学习兴趣和学习能力，帮助幼儿更加从容地步入小学生活，为他们的终身学习打下良好的基础。
语言领域课例分享
李海红老师为大家带来小班语言领域课例《小鼹鼠的空调屋》，引导孩子们了解空调屋的一些利弊，知道了在热天如何合理安排自己的生活，孩子们对故事很有兴趣，也能大胆地表现自己对故事内容的想法。
各组针对李老师的语言课例进行研讨，并分享。
四维分享
刘敏老师为我们带来了四维—德内容的分享。刘老师分享了真实案例、体罚及变相体罚的后果、以及我们应该知道和意识到的关于师德的含义等内容，教师应该关爱幼儿，尊重幼儿，有“春蚕到死丝方尽，化作春泥更护花”的精神，明白幼儿工作也是一场爱的修行。
闫春苗老师为我们带来了四维——体（教师身体健康）方面的分享。闫老师分享了自己跑步的经历，介绍了教师应该关注自己的身体健康，健康规律的生活，为孩子们营造一个积极健康的成长环境。
胡青老师为我们带来了四维美——艺术美的分享。艺术对于幼儿成长和发展具有重要的影响，它可以帮助孩子形成全面的发展，提高生活质量。
学习是最美的遇见，成长是最好的风景！每一次的教研学习都是一次思维的碰撞，相信当下的“碰撞”必将激励我们不断前行，不断进步！通过我们老师的共同努力，一定会帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡。