行稳方能致远，千里源自跬步。为积极响应“双减”政策，深化教学常规管理，徐州市杨山路小学教导处于2024年6月20日举办了2023-2024学年第二学期优秀备课、作业展评交流活动。此次活动旨在提高教师专业素养，规范师生书写，强化学生良好学习习惯的培养，提升作业质量，进而推动优良学风的形成。活动坚持以“课堂为本”，以“学生发展为本”的核心理念，充分展现了学校对教学质量和学生全面发展的高度重视。
备课篇
在备课展区，各学科的备课各具特色。字迹隽秀者如流水行云，图文并茂者生动有趣，设计新颖者独辟蹊径，标注密密麻麻者尽显匠心独运。这些备课成果不仅是教师们台下辛勤付出的结晶，更是他们对教学热爱与追求的体现。工整的字迹彰显着教师们的认真严谨，个性化设计流露出他们勤于思考、不断探索的精神风貌。每一页密密麻麻的标注都凝聚着教师们的汗水与智慧，详细的课后反思则展现了他们教学的周密与严谨。这些沉甸甸的备课笔记，不仅展示了教师们对课本的深入钻研，更体现了他们对教学的真挚与执着。
作业篇
作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生、学生了解自己的途径。在作业展区，摆放着一排排整齐的作业。一本本字迹工整美观的作业，无不渗透着老师和同学们的努力与付出。
笔下生花映春秋，智慧凝墨绘篇章。语文作业展示区，各年级的展评作业熠熠生辉。作业布置与批改严格遵循“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”的原则。从作业中可见，各年级语文老师均力求作业内容涵盖“识、写、读、习、作”等全面素养，力求提升学生的能力，开发思维，将语文与生活实践紧密相连。这一份份作业，凝聚了老师们的智慧与汗水，也充分展现了学生们的想象力和创造力，满足了不同学生的需求。
数学作业格式规范，字迹工整如印刷，页面整洁，计算精准。数字和运算符号排列整齐，黑红相映，构成了一幅幅数学之美的画卷。每一道题目，每一份作业，不仅凝结了学生的学习成果，展现了同学们敏锐的思维和优秀的习惯，也映射出老师们教学的辛勤与匠心。
英语作业内容紧密贴合教学目标，彰显出高度的针对性和层次性，充分反映了学生们对英语知识的深入理解和灵活运用。批改方式丰富多样，教师们通过即时反馈和个性化指导，有效促进了学生的自主学习，并极大地增强了他们的学习自信心。作业展评不仅展示了学生们扎实的英语基础和良好的学习习惯，更彰显了教师们精湛的教学技艺和辛勤的付出。
在科学学科的教学中，老师们始终秉持着以学生为本的教育理念。老师们能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，及时地进行批改，对待后进生的作业，不厌其烦地让其订正、进行多次批改；有些老师特别关注孩子良好学习习惯的养成，针对孩子作业的亮点和不足，在作业本上进行鼓励性评价。不仅提升了学生的科学素养，更为学生的全面发展奠定了坚实基础。
美术作业展评精彩纷呈，学生们的创意与才华得到了充分展现。作品风格多样，色彩搭配和谐，细节处理精致，每一幅作品都充满了独特的艺术魅力。展评不仅是对学生绘画技巧的认可，更是对他们想象力和创造力的肯定。老师们用心点评，鼓励学生继续探索，追求更高的艺术境界。这次展评活动无疑为学生们提供了一个展示自我、交流学习的宝贵平台。
不登高山，不知天之高也；不观他人之工，不知学之无涯也。本次展评活动吸引了全体教师的积极参与，他们认真观摩了各年级的备课与作业，虚心学习，相互借鉴。各年级组对备课与作业设计的科学性、创新性进行了深入探讨，尤其对教师的作业批阅及时性、指导性和规范性给予了高度评价，并对学生的书写习惯进行了细致点评。此次活动不仅增进了年级间的交流，也促进了教师之间的互学互鉴，为提升整体教学质量奠定了坚实基础。
教学路漫漫，携手永向前。展望未来，杨小全体教师将矢志不渝地深耕教学领域，精研教育艺术，持之以恒地追求教学质量的卓越提升。我们将全力以赴，确保每一个孩子的潜能得到精心的挖掘和全面的发展，让他们在知识的海洋中畅游，在智慧的阳光下茁壮成长。我们将不断优化备课流程，提升作业设计的科学性与合理性，实现备课、作业的“质的增效，量的减负”，为孩子们创造一个轻松愉悦、高效充实的学习环境。让我们携手共进，让教育之路因我们的努力而更加宽广和光明。
文字：孙榃
照片：各教研组
美篇：徐晓雯
审核：崔玉杰、张玉