小学二年级下册数学第九单元《推理》

　　二一班的丁惠萍老师，通过课前同学们熟悉的情景导入，让学生们自然过渡到新课，老师做了充分的准备，把握重难点，合理利用教学手段，条理清晰，能与学生积极交流，课堂气氛融洽。

　　丁老师在课堂上以学生为主体，注重知识的生成，课堂上气氛活跃，达到了既定的教学目标，课上孩子们积极思考，专注听讲。

同学们认真倾听，老师们认真听课。

数学教研组的老师们在评课环节畅所欲言，提出教学中的不足之处，探讨教学中的亮点之处。