邂逅了上一期的菜园工厂
在种植的过程中
孩子们发现、收获了不少
让我们一起来看看吧！
小一班
1.一起照顾小萝卜
萝卜应该怎样照顾呢？大家回忆起种植大蒜的过程，决定像照顾大蒜一样照顾萝卜。
2.一起收获小萝卜
快要放暑假了，有一段时间要见不到我们的萝卜朋友，大家决定一起去看看它们。
收获真让人开心，虽然现在小萝卜们还没有完全长大，但是我们相信度过夏天、到达收获季节时，萝卜一定会长出大大的果实，开出漂亮的花！
小二班
种下的小小彩椒苗，在我们的精心呵护下，终于长高了许多。一次餐后散步，桃子小朋友提出了问题：为什么它们都倒下来了呢？
回到教室，孩子们开始讨论了起来。
丫丫：是风把它们吹倒了吧。
畅畅：可能是我们拔四叶草的时候，把它们碰倒了。
小刘：因为下雨天，土松了，所以它们倒下来了。
格格：那我们就把他们扶起来吧！
付煋：可以用东西把它架起来，这样他们就不会倒了。
语瞳：我们可用长长的木棍，再用绳子把它们绑起来，就不会倒啦！
说干就干，孩子们在老师的帮助下尝试用毛根将木棍和彩椒苗绑住，又给他们浇了水。
终于，我们的小小彩椒长大啦🫑
种下彩椒苗，收获彩椒，在这一过程，孩子们主动探索、发现问题、解决问题，在提高问题解决能力的同时，也感受到了劳动的美好。
中一班
我们对西瓜进行了认真的观察，记录下它们的生长过程。
有一次，孩子们来到种植园地给西瓜除草，有位小朋友一把揪下了好不容易长出来的西瓜苗，于是，我们分别进行了观察比较:“哪些是西瓜苗，哪些是杂草呢?”通过探讨，孩子们发现西瓜苗的叶子很大，是锯齿状的，像波浪一样。西瓜藤长长的，藤上还长了许多小毛毛。
我们还学习了《大西瓜》的律动，一起来看看吧！
中二班
我们班的黄瓜在孩子们悉心的照料下，终于发芽开花啦，令人意外的是，开出黄瓜花的同时，竟还发现了一株芋头苗，真的以外的收获呀！
种植是一项“活"课程，在这里我们为孩子创设更加生动有趣的活动，与科学、社会领域都是息息相关的。从种植再到日常照顾，孩子们亲历了种植、照顾、观察等一系列活动,在亲身体验中,感受了植物的顽强生命力,形成初步的责任感和任务意识,与同伴之间形成一 种有效的良性互动,在精心照料下感受生命的温暖。
大一班
六一的毕业典礼结束后，我们发现“茄子乐园”疏于照顾，土地干涸，茎和叶都垂下了脑袋。
孩子们看到了这一场景，心生着急，纷纷想出办法来补救，有的说：“土地都干了，我们浇浇水吧！”，有的说：“浇水还来得及吗？我们干脆重新种吧！”有的说：“放弃了多可惜啊，我们还是救救它吧。”
于是我们抱着试一试的心态，给干涸的茄子乐园精心地除草，还给土地浇灌了许多的水。
没过几天，茄子又是一副生机勃勃的样子，有的甚至长出了紫幽幽的果实，孩子们看到了果实十分兴奋，同样也感受到了大自然的神奇和生命的力量！
大二班
时间过得很快，转眼间，我们的小西红柿结出了绿油油的果实，菜地里也出现了一些杂草和白色的小花，有的小朋友问：“白色的花是杂草吗？它看起来很好看的样子。”有的小朋友说：“老师，我想把这朵花送给您。”忽然，传来了一阵叫声：“有虫子！我害怕！”，小朋友们被叫声吸引了过去，胆大的小朋友凑近了他指的地方，仔细地看了看，用手拨了拨，说：“哎呀，那只是一个枯树枝！”所有小朋友都“哈哈哈”地大笑了起来。
此后，小朋友们对待我们的小番茄更认真了起来，照顾它长大，结果开花。
在种植区中，我们亲近自然，追随孩子的追随，探索自然。每个孩子也都如同一颗花的种子，只是花期不同。有的花一开始就会灿烂地绽放；有的花需要漫长等待……我们要做的是始终相信，静待花开，收获成长。
