观察时间：6月11
观察地点：室内建构区
观察对象：曲高歌、林逸彤、张瑞溪
活动背景
建构区是我们班幼儿最喜欢玩的游戏，每天玩游戏的时间，建构区都挤满了小朋友，大家都在玩着积木，搭建各种各样的东西 ，由于中班的幼儿的自主意识较强 ，所以在搭建时也会遇到很多问题 ，比如说在搭建过程中容易以自我为中心 忽视他人的意见和建议 ，容易和其他小朋友发生争吵等等 ，这些都是游戏过程中不可避免的问题 ，为了解决这些问题 ，我组织我们班的幼儿一起开展了一场建构区的游戏 ，让幼儿学会分工合作 ，遇到困难自己解决 。
建构区的积木搭建游戏一直深爱幼儿们的喜爱 ，幼儿可以随意发挥他们的想象力 ，满足自己的欲望和需求 ，我们班的小朋友对积木爱不释手 ，为了满足幼儿对积木深深的喜爱之情 ，我支持幼儿开展积木游戏活动 。为了让幼儿玩的更尽兴， 我特意去搜集了 很积木，尽量让每个孩子都能玩儿到积木 。
积木游戏初开始
一天早上 ， 曲高歌哥小朋友一进幼儿园就跟大家说他昨天晚上和他哥哥一起用积木搭建了一栋很大很大的房子 ，大家都被他说话的声音给吸引了 ，纷纷围过来 ，听着高歌小朋友的描述 ，大家都非常的感兴趣 ，也非常的好奇 ，到底是什么样的房子 这么大， 这么好看 。高歌小朋友讲述完 ，其他小朋友就说：“我也搭过大房子 ”。 听着孩子们这么激烈的讨论 ，情不自禁的说道 “小朋友们，你们这么喜欢大房子 ，可是老师没有看过这么大的房子哎，你们能搭建一个大房子给老师看一下吗 ？”孩子们都很开心 ，迫不及待的想要一展头角 。
“我会搭超级大的房子”
师：“好 ，那你们就打搭老师看一下吧 ！”
搭房子游戏正式启动啦！
房子搭建开始了啦！小朋友们都分散开来 ，各自去搭建自己的房子 。高哥和逸彤是最积极的了 ，这两个小朋友在平常的游戏活动中也非常积极， 特别喜欢玩游戏 。
高歌：“我们两个一起合作吧 ！”
逸彤：“好啊好啊”
高歌：“那我们首先应该做什么呢？ ”
逸彤：“我们要先搭房子的地基，地基是房子的第一步， 地基没打好， 房子就容易倒塌 。”
说干就干 ，两个小朋友在积木里找出长方形的木板，用4块长方形的木板当地柱子，再横着放两块长方形的木板，然后，再上面平铺放上小的长方形木板当做顶，这样第一层就搭建好了
搭到第二层的时候还需要4根长方形的木板，可是剩下的都让其他小朋友拿走了，这时候张瑞溪说，我这里有你们需要的积木，我可以加入吗？
高歌说：当然可以啊！
然后她们几个把瑞溪的4根长方形的木板搭在了第二层，上面又铺上了木板。
高歌说：已经两层了，上面该放圆柱体的积木啦！
逸彤：我们先放粗一点圆柱体，这样才会更牢固一些。
瑞溪：好，粗的圆柱体的上面放上细一点圆柱体，我们就可以封顶了。
因为搭建的是第三层了，所以她们每放一块积木都非常小心。
可是在高歌放最后一块积木的时候，她们搭建的房子还是坍塌了。
逸彤说：哎呀！高歌你怎么不小心一点啊？
高歌说：最后的房顶有点高我颠着脚放上去的，不小心碰到旁边的积木了，所以才会坍塌的。
瑞溪说：没关系的我们还可以重心搭建。
第二次搭建
由于有过刚才的经验，所以第二次的搭建比较快，也比较顺利，她们的方法和步骤跟之前一样，可是游戏中发现已经有很多积木都被拿完了，她们只好选择其他的积木来代替，为了让柱子对称，有的用了4个小的圆柱形积木，有的柱子用2个大一点的积木，这一次她们的房子看起来更大了。
高歌说：这次可不能向上次那样往上放了，我们可以找几个奶粉罐子踩着上去，这样就碰不到积木了。
瑞溪说：好主意！
她们三个小朋友只找到2个奶粉罐子。
高歌和瑞溪说：我们两个站在奶粉罐子上搭建，逸彤你在下面帮我们递积木。
三个小朋友分工明确，很快第三层就封顶了。
高歌说：我们搭建一个升级版的房子，再给房顶加上装饰物吧！
逸彤：可是我们应该怎么装饰呢？
瑞溪：屋顶不是三角的吗？那应该用什么积木呢？
高歌说：我知道了，我们就用小三角形的积木来装饰房顶吧！
高歌说：这个就是我们搭建的豪华升级版的房子啦！
逸彤说：老师你看我们的房子搭建好了，你来给我们拍照吧！
我们的表征
在表征的时候，我把她们三个搭建的照片投放到大屏幕上，由她们三个来给其他分享一下，她们豪华升级版房子是怎么搭建的，并把他们画下来。
支持策略
1.建构材料以类少量多为宜，中班幼儿对建构的兴趣点已经从探索材料本身慢慢过渡到利用材料实现搭建目的 ；
2.在小班儿搭建经验的基础上 ，引导幼儿学习架空、覆盖、桥式和搭式等 建构技，形成里外空间的概念；
3.提供作品构造图 ，引导幼儿学习 看图纸搭建 ；
4.要求中班幼儿有目的、 有计划 、有顺序地搭建。
编辑：杨杰
初审：葛建雯、李焕军
复审：林菲
终审：王冬梅