不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香。为贯彻落实“双减”政策，推进“两香”校园建设，切实减轻学生的学业负担，搭建一个综合性趣味评价活动平台，提高学生的学习积极性，在校领导的高度重视下，在学校教务的统筹安排下，鸾凤中心小学于2024年6月21日开展了一场以《趣味闯关展素养 全面发展向未来》为主题的一、二年级学科素养评价活动。让学生在“玩中学”“玩中测”，感受各学科与生活的联系，在沉浸式“花式闯关”中“悦”闯“悦”精彩。
游考前，一二年级老师们为创设良好的游考环境作了充分准备，从活动方案的设计、活动道具的准备，再到场地的布置，每一个环节都做到全面而精细。在游考项目的安排上，各位老师更是精心设计，不仅体现了趣味性、开放性，而且兼顾评价的全面性、知识性。
“语”出惊人 “语”你同行
语文闯关在有条不紊地进行着，孩子们排着整齐的队伍来到了第一关“快乐读书”。孩子们在盲盒中随机抽取读书卡片。瞧，他们一个个跃跃欲试，化身阅读小达人，畅游在阅读的海洋里，脸上露出了自信灿烂的笑容。听，他们读得多准确，多流利，多有感情啊！
语文味浓浓，闯关味十足。孩子们迈着自信的步伐走进了第二关“背诵展示”，听，诗词琅琅上口。孩子们化身为背诵小能手，他们用稚嫩的声音诵读着富有韵律的篇章。一句句诗词如同清泉般流淌，沁入心田。他们背的字音准确，有的声情并茂，有的抑扬顿挫，在孩子们的诵读声中我们仿佛穿越古今，感受到了中华诗词传统文化的魅力。
趣味游考智慧无穷，孩子们欢快地来到了第三关“表达交流”。低年级学段的孩子们，语言简单直接且充满童真，偶尔语出惊人，也不乏诙谐幽默。稚嫩里包含真知，滑稽中流露创新。他们大方地诠释着什么是口齿伶俐，在这一关里，涌现出许多“吐字清晰，声情并茂，表达完整”的语言小达人，他们可都是未来的演说家啊！
强身健“体” “绳”彩飞扬
为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，在这次游考模块中，我们加入了一分钟跳绳。瞧，运动小健将们手持跳绳，昂首挺胸地走进了运动场。一根根灵活的绳子，在他们的手中挥舞着，跳跃着，彰显出了孩子们的活力与热情。
“数”说天下 “数”你最棒
数学游考主要测评学生的动手操作能力，在此基础上让他们联系生活和具体情境学以致用。瞧，孩子们自信地来到了第一关“动手操作我在行”，孩子们在“算一算、摆一摆、分一分、说一说”等活动中感受数学与生活的密切联系。孩子们充分发挥自己的动脑、动手实操能力，不亦乐乎。
缤纷夏日，快乐游考。第二关是“解决问题我能行”，一、二年级的老师们将数学知识融入生活中并应用于生活，解决实际问题，促进思维发展，考核学生们数学解决问题的能力。瞧，一个个数学小达人们毫无畏惧，纷纷参与挑战。在闯关的过程中，孩子们在轻松愉快的多样评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。
“数”说精彩，与“理”同行，在知识的海洋中，数学犹如一颗璀璨的明珠，它的光芒照亮了我们探索世界的道路。为了培养学生的数学综合素养，鼓励学生敢于表达，学会说理，养成言之有理、落笔有据的思维习惯，此次游考设置了第三关“数学道理我会讲”。看，孩子们的表现自信大方，思路清晰，懂得捕捉关键信息，寻找最佳的解题方案。孩子们个个精神饱满，表达流畅，有条不紊地讲解，把问题解释得简单明了，把道理说得有声有色，有理有据，充分展示自身较强的数学素养和综合运用知识的能力!
“美”笔生花 “绘”出精彩
为全面提升学生核心素养，落实“五项管理”和“双减”政策，抓细课程管理，强化多元评价，促进学生全面发展。此次游考还加入了美术测评，看，一幅幅充满童趣的美丽图画就展现在大家眼前。每一份作品都凝聚着孩子们的智慧及创意，同时也提高了孩子的审美和创造能力，促进了孩子们核心素养的持续发展。
本次无纸笔分项等级评价活动将语文、数学、体育、美术学科知识和游戏串联在一起，既回顾了本学期的知识内容，又让孩子们在游戏中收获了快乐。这样与众不同的游考形式，是知识的采撷园，也是快乐的游乐场。
九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下，本次寓教于乐的闯关活动，培养了孩子自主学习，勇于探究的精神。所有的学生都拿到了打开知识大门的金钥匙。未来已来，美好无限，在践行“双减”的征途上，希望孩子们能“欲穷千里目，更上一层楼”！
总 顾 问：黎立生
图文编辑：暨凤蜜 官惠英
初审初校：黄爱凤
复审复校：郑小华
终审终校：傅泽良
