青蓝同辉 不负芳华——小学部“青蓝工程”暨骨干教师示范课活动纪实（三）

      为了充分发挥青蓝工程中骨干教师的专业引领作用，加强青年教师的培养力度，让青年教师通过观摩借鉴骨干教师们的教学活动，尽早站稳讲台，提高业务水平，我校在六月份开展了“青蓝工程”暨骨干教师示范课活动。

课堂风采尽展示

     骨干教师在风格各异、精彩纷呈的示范课中充分展现出她们精细且独特的备课思路、扎实的专业素养和深厚的教学基本功。

语文组

     史美哲老师讲授的《两小儿辩日》是统编版语文六年级下册的经典文言文篇目，在教学过程中，史老师不仅注重了文言文字词句的理解，还深入挖掘了文章所蕴含的思想内涵。通过设置情景——小法官竞聘，引导学生断字、识文、明理。多种教学策略相结合，引导学生梳理自己观察到的科学现象，再发表各自的观点。最后，由评选出的小法官以现在的科技水平为两小儿得出结论，极具趣味性。

      王敏老师在教授《母鸡》一课时，紧扣主题，抓住“不敢”，以一封表扬信，巧妙创设生活化的情境，引领学生结合具体事例，感知母鸡的品质，在教师的范读中领略母爱的伟大，将两个维度的情境交织在一起，升华感情，突破教学重、难点。让学生做到学语文，用语文，不断提升语文素养。

数学组

      陈冰群老师以“沏茶”和“烙饼”的生活素材为背景，通过让学生独立思考、动手操作、小组合作等方式，体验解决问题策略的多样性，鼓励学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优方案。从而让学生体会优化思想在解决问题中的应用。进一步培养学生的应用意识和合理安排时间的意识。

      杜瑾老师巧妙地将“鸡兔同笼”这一传统问题融入到现代教学中，通过生动的实例和贴近生活的语言，降低了学生对问题的难度感知。同时，她还运用灵活多样的教学方法为学生们营造了一个高效、积极、探究的氛围，大大提高了学习效率。

英语组

      刘瑾老师以体育运动为线索，激发学生兴趣，本节课从了解古代人的运动引入现代的体育艺术，利用情景教学突破文本的重难点，通过小组合作由易到难，逐层递进的学习链积极完成教学任务。通过跨学科融合教学，让学生感受体育精神，体现小学英语学科育人功能。

      雷凡老师用“party”的藏头诗为导入，拉开了本节课的序幕，通过讨论学校举办英语派对的情境呈现核心句型，让学生积极讨论在派对上可以干什么，并进行调查和汇报。让学生的课堂学习回归现实生活，引导学生积极参与文体活动，丰富课余生活！

综合组

      六年级学生临近毕业，龙冰花老师结合本课的内容，采用情感导入，以情带声，声情并茂的方法，让感情融入课堂，用心歌唱，提高他们的音乐综合素质，用多种形式演唱歌曲，让学生充分体会真挚的友情。

      崔超老师通过模拟扫地，擦玻璃，拖地，丢垃圾四个场景，让学生在运动中学会打扫卫生的规范动作，让学生在玩中学，学中乐，乐中掌握知识! 通过这节课，学生们不仅学会了一些家务劳动的技巧，还锻炼了团队合作和协调能力。

积极评课显温情

     听课评课，共同成长。学校领导和教师积极听课，关注课堂动态，并认真写好听课记录。评课时，大家各抒己见，研讨切磋，创新教学思路，积累教学经验，丰富教学智慧  ，从而使老师们学其所长，研有所得。

    “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。青蓝结对，薪火相传， 本次活动不仅直观展示了骨干教师的教学技艺，且在骨干教师的引领下，青年教师也迅速成长，可谓青蓝并秀相得益彰，同心并进硕果丰盈。在此也愿每位老师都能用心看见教育的美好，不负光阴，追光成长。