《纲要》中指出：“幼儿的活动要从孩子的兴趣出发。”活动应该贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。小班幼儿喜欢涂鸦，结合他们的年龄特点，前期经验，经过课程前教研我们决定以玩为主，开展了石头拓印身体造型课程。幼儿通过使用石头拓印出同伴创意出来的各种造型，充分感受拓印画的多样性与艺术美，体验拓印画艺术创作的乐趣，体验成功的快乐。
教师的思考：经过初期的认知、探索和尝试，孩子们了解了拓印，也掌握了拓印的一些方法。看到印出的图案时，孩子们的兴趣更浓厚了，探索的欲望也更加强烈！
作为老师，我们要善于发现各种偶发的教育契机，能抓住活动中幼儿感兴趣或有意义的问题和情境，能识别幼儿以新的方式主动学习，并尊重幼儿的想法，孩子们认为多种固定材料都好用，那么及时给予有效支持，在拓印中增添一些有效材料。
对于小班的孩子来说，简单的自然材料创意拓印画，是他们自己的表达方式，我们对教育活动内容的选择既要符合孩子们的兴趣又要贴近生活，又有助于拓展孩子的经验；活动内容的组织应充分考虑孩子的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。石头拓印画对于幼儿是一种新体验，将单调的图画进化成印画。孩子们对这种作画形式感到新颖而惊奇，很乐于参与其中，在拓印活动过程中，通过作画，使幼儿充分了解、体验各种拓印材料，感受自然材料石头拓印画的多样性与艺术美，体验拓印画艺术创作的乐趣，体验成功的快乐。