为发挥教育集团龙头园的示范引领、带动辐射作用，加强与集团园之间的交流与研讨，实现教育资源互补共享，促进各园所共同发展。6月20日，右江区一幼教师走进山水家园幼儿园开展了“送教进园”——同课异构交流活动。
“同课异构”教研活动有利于教师切磋交流、探讨，让教学异彩纷呈，是一种有效的教研形式。针对同一目标，同一教学内容，不同的教师采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计。
课堂展示
小班社会领域《长颈鹿的长脖子》
执教老师:黄瑞琼
黄瑞琼老师在活动中以幼儿为主体，引导幼儿主动观察长颈鹿，让幼儿自主探究发现长颈鹿的外形特征，并能大胆讲述出来。活动中黄瑞琼老师尽可能调动幼儿的积极性，做到师幼互动，将幼儿带入轻松愉悦的教学氛围中。教师语言优美，教态亲和，孩子都乐于参与其中。
小班社会领域《长颈鹿的长脖子》
执教老师:郑丽芳
郑丽芳老师在活动中巧妙地将社会活动内容融入到游戏中，精心布置游戏情景，通过师幼互动、在游戏中激发幼儿主动学习的兴趣，引导幼儿主动观察思考、探究的欲望，整个活动呈现欢乐的氛围，孩子们体会到帮助别人时的快乐。
研讨反思，助力成长
活动后的集体评课，教师们围绕活动目标、环节设计、师幼互动等方面进行了认真点评，及时反馈，剖析问题，有效提出指导性意见，从“教育目标的制定与达成——教学过程的设计——教学方法与策略”三个维度出发，对每一个活动中的亮点给予肯定，对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，研讨了改进的方法。
本次“同课异构”送教活动不仅是园所之间的教学互鉴、学习交流，更是给教师们提供了一个展示自我的平台，自我提升的机会，专业带动成长，引领帮扶共享，在自我学习与幼儿教育的漫长道路上，教师要始终坚持汲取专业理论知识，提高专业素养，做幼儿成长道路的引路人！
