为贯彻落实“双减”政策，发挥评价的教育和导向功能，同时也为实现学生个性健康、全面发展的目标，让每一个孩子具有健全人格、良好品质和终身学习能力， 2024年6月20日，大港福源小学一年级组开展了以“ 智慧游园，童心启航”为主题的期末闯关嘉年华活动。活动采用了多维评价的方式，让学生在轻松的活动中展示自我、张扬个性，全面提升学生的学科核心素养。
语文学科进行了“字海拾贝”“腹有诗书”“词海奇遇”和“能说会道”四个环节的活动，在朗朗的诵读声中、在思维的火花里我们进行了快乐的语文活动。孩子们徜徉在文字的海洋里，展示自己的积累学到的优美词句，闯关卡上的小印章见证了孩子们成长的脚步。
数学学科开展了“神机妙算”“火眼金睛”“图形探秘”“能言善辩”四个环节的活动，通过让学生观察、猜测、分析、推理等活动过程，发展规律，培养学生简单的逻辑思维能力。
快乐英语学科进行了“I am the superstar”的竞比，在图片与词语匹配里我们进行了快乐的英语活动。孩子们勇于表达，积极参与其中，人人争当英语小标兵。
道德与法治学科创设了以“我有好习惯”为主题的活动内容。根据本学期学习的知识内容，设计了两项活动，分别是“如何保持书桌的整洁”和“课堂上的表现”，学生通过联系自己的生活经验进行回答。相信通过这个活动，同学们一定会养成良好的学习习惯，成为一名合格的小学生。
科学探秘环节，孩子们挑选出自己最喜欢的动物，说出了它们的名字和生活习性，懂得人与自然和谐相处的道理。
美术学科“我是小画家”环节，学生们展现出了极高的热情和创造力，他们用五颜六色的水彩笔画出了自己喜欢的动物，每件作品都充满了童趣和生活气息，培养了他们的动手能力和艺术审美。
体育学科“运动小健将”环节，一年级的同学们迎来了属于他们的“快乐跳绳”，跳绳有助于调动学生们参与活动的积极性，锻炼了学生上下肢力量的平衡力和身体协调，并在轻松愉快、自由的游戏氛围中得到身体素质的全面发展。
音乐学科“Do Re Mi”环节，孩子们通过自己的歌声，并且编配了肢体动作，尽情的表现着每一首歌曲。
劳动学科“生活小能手”环节，通过让学生“叠手绢”和“整理书本”这两项基本劳动内容，体验动手劳动的快乐，从而养成爱动手、爱劳动的好习惯。
此次嘉年华活动，不仅是福源小学让“双减”落地的一次有效实践，更是让每一个孩子们在项目式、活动化、提升能力与素养的全新视角下学习并在真实场景中去发现问题，解决问题，获得本领，提升学习兴趣。我校将继续以“双减”政策为导向，落实学生核心素养培养，结合五育融合育人理念，不断进行多学科融合的实践活动，探索促进学生全面而有个性成长的高质量教育发展路径，让同学们都能做“更好的自己”。
