探索丝路世界 传递璀璨文化
"读万卷书，行万里路"，研学教育是中小学教育中不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。丝绸之路，是智慧与财富的碰撞，是历史与文化的交汇，是连接东西文明的桥梁。为开阔学生视野，促进学生了解丝绸之路，丰富学生的文化生活，开展"探索丝路世界．传递璀璨文化"研学实践教育活动，通过知行结合的教育方式，进一步提升新时代学生的文化素养，培养其良好精神品质。
一、教育背景
历史悠久的丝绸之路，是中华民族放眼世界的伟大创举。它是中华文明走向世界的探索之路，也是世界文明融汇发展的和平之路。2015年2月，习近平总书记来陕视察时指出：陕西要找准定位、主动融入“一带一路”大格局。2016年7月13日教育部牵头制订了《推进共建“一带一路”教育行动》，教育在共建“一带一路”中具有基础性和先导性作用。2020年4月，习近平总书记再次来陕考察指出：陕西要深度融入共建“一带一路”大格局。
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”（《从军行（其四）》，北师大版八年级语文上册）、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（《凉州词》，北师大版八年级语文上册）、“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”（《琵琶行》，人教版高中语文必修三）、“一座古朴典雅的‘丝绸之路’巨型石雕仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……”（《丝绸之路》，人教版五年级语文下册）、“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑...是那成百上千的飞天。”（《莫高窟》，苏教版五年级语文上册）、《郑和远航》，苏教版五年级语文下册等。丝路欢乐世界通过“演艺➕科技➕文化”，使学生见证了陆上“使者相望于道，商旅不绝于途”的盛况，也见证了海上“舶交海中，不知其数”的繁华。基地将不断加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。
二、研学背景
丝绸之路是文明交流之路，是文明交流之路，千年的丝绸之路上，有民族的大转换，物种的大交换，产品的大流通，技术的大转化，宗教的大传播，艺术的大交流，上演了一幕幕精彩画面。从2013年国家主席习近平提出建设丝绸之路经济带倡议至今，这十年来，“一带一路”建设有效推进，丝路沿线国家的广大人民在这一大背景下，丝路欢乐世界研学基地充分展现园区优点，通过七大主题街区展示丝路沿途国家文化，让学生充分了解丝路上各种文化的交流与碰撞，体悟“美美与共，天下大同”的美好愿景。
三、基地介绍
（一）基地概况
丝路欢乐世界由陕旅集团和沣西新城管委会共同投资开发，是陕西省三十个重大文化项目之一，占地567亩。基地通过展示建筑、历史、饮食、科技等载体，结合“丝路文化、丝路演艺”，充分将丝绸之路沿线人文历史、建筑特色、美食特色、艺术特色展现出来，形成神奇中华、印度恒河象谷、中亚沙海秘境、中东瑰丽波斯、俄罗斯极光雪国、希腊众神之战、意大利荣耀罗马七个主题文化街区，实现“国际文化大融合”。
【七大文化主题】
神奇中华、瑰丽波斯、阳光希腊、荣耀罗马、沙海秘境、梦幻雪国、恒河象谷。研学基地充分发挥园区优势，通过七大主题街区展示丝路沿途国家建筑、科技与服饰等文化题材。研学将以真人NPC进行教学、舞蹈、互动、声光电展示等方式，并且结合辅导老师带领学生参观丝路“桥文化博物馆”，让参与研学的学生在研学过程中充分了解，并学习整个丝绸之路的历史文化。 包括丝路沿途各国不同的璀璨文明，丝路各国文明与中华文明碰撞带来的风俗、饮食、文化、服饰对现代文明的影响，从而对国家提出的《一带一路》倡议得到充分的了解与文化认同。
四、课程内容介绍
（一）课程主题
感知丝路精髓，传承丝路文化（丝路之光耀古今）
（二）课程目的
丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线，促进了欧亚非各国和中国的友好往来，张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点，沿途遇见的各国异域风情、特色建筑、西方文化等都影响着现代文化的传播，研学课程的设计不仅仅是让学生们学习课外的知识，也是让学生们明白中华民族的文化自信，来源于中国传统文化强大的文化基因，这些强大的文化基因决定了“一带一路”倡议的胸襟和格局、情怀和担当，决定了“一带一路”倡议的遵循和宗旨、追求和向往。
（三）课程意义
学生通过体验“马可·波罗奇妙之旅”，激发对数字化科技的热爱，开拓其视野，探寻奇趣世界，提高学习兴趣，促进学生多元化发展；
学生通过体验“奇幻飞跃”，自我学习宇宙多元化的知识，感受无边无尽的宇宙空间带来的震撼和惊险，了解不同国家的文化习俗，培养其思维能力；
学生通过参观丝路“桥文化馆”，学习并了解中国的丝绸、瓷器、陶器、茶叶等大量珍贵产品和科学文化，学习中国的“桥”知识，增强文化认同与自信，传承中华文明，熟知中国文化通过“中国桥”走向世界；
学生通过此次活动，了解丝绸之路是中国与世界其他地区之间贯穿古今的海上和陆上通商以及文化交流的区域，是文明交流之路，是文明对话之路。让学生以历史的大眼光，见证中国文化的博大胸襟，回顾中华民族的开放历程，书写中华五千年文化的光辉历史。