为增进扬州新源两地广泛交往、全面交流、深度交融，铸牢中华民族共同体意识，提升新源历史教育教学管理水平，为学生的长足发展创造更加优质的教育环境，共同擘画更美好的教育蓝图。新源县教育局教学研究中心和历史名师工作室于2024年6月20日下午16：00—20：10，在新源县阿勒玛勒镇中学开展了以“两地携手共研讨，同书教育新篇章”为主题的教学研讨活动暨工作室送教下乡活动。
教学展示
王海明老师首先引导学生初步了解清朝前期文学艺术作品，再组织学生进一步分析，认识清朝文学艺术繁荣的原因。通过赏析文艺作品片段，带领学生进行了一场沉浸式的体验，提高了学生鉴赏文艺作品的素养，增强了学生对中华优秀传统文化的自信心和自豪感。
张玉贵老师从视频播放进行情景导入，有效吸引了学生的注意力，再利用图片和大量的文献史料引发学生的思考，循序善诱培养了学生知识升华的能力。整个课堂，气氛活跃，环节流畅，凸显以学生为主体的教学主导地位，彰显出宋老师深厚的教学底蕴。
专家讲座
随后，扬州市直初中历史教研站站长、扬州市竹西中学校长董亮开设了题为《初中历史开放性试题的命制及教学建议》的微讲座。董亮校长结合自身一线教学实践经验，向与会教师们介绍了中考命题理念的新变化。董亮校长指出，“情境”在试题命制中具有关键地位，对试题“情境”的特点、性质进行了精辟的总结。他重点阐释了历史开放性试题的答题要点，并结合典型例题解读这类试题的解题思路以及复习备考的方法，还从长远出发，提出了今后初中历史教学应努力改进的方向。
桂新妮老师做了《教师的团队建设与沟通艺术》的讲座。桂老师用生动真实的案例与老师们亲切互动，诠释了沟通与管理的密切联系。在讲座中桂老师特别强调：在课堂管理中，沟通的重要意义不言而喻，如：减少摩擦争执与意见分岐；疏导师生情绪，消除心理困扰；增进彼此了解，改善人际关系；增强合作，互惠共赢，提高教育教学效率等等。
学而不厌，诲人不倦。名师的教学和讲座为青年教师们的课堂教学指点了迷津，开阔了教学视野，真正起到了对老师们教育教学辐射帮扶、引领示范的作用！相信在工作室团队的不懈努力下，在各级领导的关心支持下，工作室全体成员会在历史教育教学的征途中再次启航，共筑初中历史教育的美好明天！