扎根乡村，展现师美
“最美教师”——— 曾志富
自1996年参加工作以来，一直扎根吉水县盘谷镇乡村中学，默默耕耘，无私奉献，已在盘谷中学度过了28个春秋。28年来坚守初衷，热衷教育事业，一直站在教学第一线担任九年级教学。身为人民教师，我总是认真履行教师职责，热爱学生，团结同事，忘我工作，无私奉献，为乡村的教育事业呕心沥血。二十八年来，教育教学成绩显著，深受广大家长和学生的好评，领导的赞许。在这平凡的教学岗位上，播种知识、实现自己桃李满园的夙愿，做出了许多不平凡的事迹。
一、热爱教育，默默耕耘。
1996年7月从吉安师范专科学校毕业踏上了乡村教育的“三尺讲台”。从踏上讲台的那天起，我就立志要把自己的一生奉献给党的教育事业，为农村教育事业的振兴贡献自己微薄之力！2019年，我班上有个女生叫李灵静，上课喜欢做小动作，上课纪律松懈，学习缺乏积极性，眼睛喜欢左顾右盼，很难静下心来听讲，课后性格怪癖，与班上同学及不合群，而且爱与同学吵口，她的这种行为引起了我的注意。课后我找这个同学谈心，刚开始的时候，她对我询问总是低着头、沉默不语。经过几次的细心引导、用爱交流，她才慢慢放下心理的抵触情怀、向我敞开心扉，哽咽着声音跟我诉说......我这才了解她的这种性格形成与她的家庭因素有必然的关系。她从小父亲病故、母亲改嫁，留下她和弟弟与奶奶一起生活，基于种种原因，奶奶更痛爱孙子，对她不管不问是小事，还经常责备她。此时，我才明白，因为缺少关怀、缺少爱，才慢慢形成了这种性格，唯有爱的呵护、才能让这颗幼苗健康茁壮成长，唯有爱的滋润、才能安慰孩子心中的委屈。在往后的日子里，我总是用心去关照这个小女孩，并向同学们讲述她身上的闪光点，如何勤劳能干、打扫好教室的卫生，如何懂事孝敬、帮奶奶做家务、给弟弟辅导功课......在工作之余，经常教她如何合理分配时间及学习方法。慢慢地，她变得开朗活泼起来，2019年在学校演讲比赛中，技压八九年级的学姐、学长，荣获全校第一名！学习成绩也有了大幅度提高。
二、丰富学识，展示师美。
学高方能为师，教师应该是学识渊博、教学有方的引路人。要打造好学生，首先要打造好自己。我深知如果一个教师没有厚重的业务功底,没有渊博的学识，没有先进的教育理念，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业，于是我在工作之余充分利用每一次学习的机会，积极深造进修，2007年通过函授取得了本科文凭。自担任教研组长以来，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，积极参与新课程辅导，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践。日常教学中，注重资源共享，热心指导年轻教师参加县、片组织的教研活动，认真听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。同时向本学科的教师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法、不断提高自己的教学能力和业务水平，使自己在教学上精益求精，从而多次在教学竞赛中获一、二等奖。2023年 12月荣升为副校长。
三、细心关爱，泽润学生。
爱是教育的基础，没有爱就没有教育，爱是师生间沟通的桥梁。只有师生情感互通、学生才能亲其师而信其道。在实际的教学工作中，用心爱护每一位学生，自连续担任几届班主任以来，我每天早上坚持巡视学生寝室、督促学生起床，与学生一起晨跑，每一届到九年级，都陪学生练跳绳、短跑、立定跳，细心讲解每个项目的动作要领，亲自做示范动作，纠正学生不规范动作，一些身体素质好的学生都要和我比试一下，学生体育锻炼的气氛非常浓厚，每一届的中考体育成绩在片区遥遥领先。每个晚上查寝，叮嘱学生盖好被子、不要着凉。一日三餐，都会过问学生有没有吃饱、菜的口味怎么样等，虽然看起来很平常、其实这正是一个班主任爱心的具体体现！
尊重每位学生的人格，平等、公正地对待他们。不讽刺、不歧视学习、纪律差的学生。在加强后进生的思想转化工作中，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法。我班上有个学生叫李恩雄，上课要么睡觉、要么搞小动作，影响同学学习、影响老师上课，没有一点学习兴趣，作业书写潦草......每天不是科任老师向我告状、就是学生向我告状。我找他谈话，耐心教育他遵守学校各项规章制度，要以学习为重，做一个同学喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子，刚开始，他口头上答应的非常好，可行动上却毫无改进，我思索片刻，这种大众化的教育方法对他行不通，一定要针对性教育，我马上采取措施，先了解他的家庭情况、生活状况、性格、兴趣爱好等，然后再找他谈话，做到用情跟他交谈、用心跟他交流，在慢慢和他交流的过程中，让他逐渐意识到自己的错误，同时语气温和的跟他说：“能认识到自己的错误，说明你在进步，犯错不可怕、可怕的是一错再错，”“能改正错误是一种更大的进步，你要怎样做才好呢？”他低着头说“我一定会遵守学校规章制度，认真完成作业......”当他有一点进步时，我就会及时表扬他，让他感受到老师的用心和爱！后来，他在纪律上、学习上
都有很大的进步。
四、恪尽职守，任劳任怨。
工作中，不计个人得失，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。把自己的精力全部投入到教书育人的工作中，竭尽全力，无怨无悔。”在三尺讲台前传授的不仅是知识，还在教学生如何做人，做事。三尺讲台默默耕耘，一方沃土辛勤奉献，教授的是知识，传承的是文化，播散的是崇高，是伟大。通过努力，所教班级的成绩在校内平行班级中一直处于领先，多次在县年级检测中名列前茅。教学中，并注重学生的全面发展，多名学生在县、校各种比赛中获奖。
任教二十八年以来，始终默默耕耘，坚守在“三尺讲台”。工作尽心尽责，任劳任怨，甘为人梯，献身教育，我愿用我毕生的精力为学生传道受业解惑;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培养桃李芬芳。我会凭着自己对教育事业的孜孜追求，在“三尺讲台"上书写我的完美人生，奉献我的一切，努力让自我成为人民心目中的最美教师!
普通教师的追逐梦：奉献与成长
“最美教师”———张婷婷
我是一名普普通通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事；没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。2018年参加工作至今，一直扎根盘谷中学，无怨无悔地为家乡的教育教学事业默默奉献。
自走上教育岗位的第二天起，我就暗暗下定决心：一定要做个好老师！信奉陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，并把周总理的“像春蚕一样把最后一口丝吐出来献给人民”这句话作为自己的座右铭。“忠诚教育，敬业爱岗；为人师表，教书育人；关爱学生，无私奉献。”是一贯的教学作风。凭着对事业执着的追求，顽强的毅力，强大的事业心和无私奉献的精神，做到了“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。在已经走过的6个教学春秋里，时时刻刻谨记扎根农村奉献青春，洒向教育无限的爱。
无怨无悔，爱岗敬业
2018年分配到了盘谷中学，面对学校教师队伍的薄弱，学校领导的期待，学校领导的期待，学生对求知的渴望，倾心农村教育的信念很快坚定下来。在教学中，认真备课，细心讲课，做好反思小结。同时，我始终坚持自我“充电”，勤于学习钻研业务，经常阅读教育教学专刊，上网查阅资料，掌握新课标新理念新要求，了解课程改革的内容与方法，积极参加学校组织的各类业务培训、交流听课等活动，博采众长，补己之短。
在近两年间，我担任了班主任一职和学生打成一片，把自己融入到班集体中，用高度的责任心去管理学生，用爱心去关心鼓励学生，用生机勃勃的创新之心引领学生，拿十足的耐心转化差生。农村学生阅读量小，学生阅读能力较差。针对这一现象，倡导学生摒弃死学书本的学习模式，用欣赏的眼光，对待文中优美的语言，句子和词语，品味作者思想感情，感受文中的内在美。同样，作文教学是农村语文教学的“老大难”问题。为此，采取了仿写句子，描写外貌、心理、动物、景物片段，为课文补充结尾等手段激发学生写作兴趣，提高写作能力，从而增强了同学们的创新意识。白天紧张上课，晚上忙于备课、批改，工作踏踏实实、兢兢业业，做到了认真备课，尽可能用生动、风趣的语言讲课；细致批改作业，发现问题及时跟学生订正。在历次学期期末质量检测中所任教班级学生的平均成绩均名列同年级前列。
奉献青春，大爱无疆
在担任班主任工作期间，善于营造宽松和谐的班级环境，在班级工作中，无论是制订班级规章制度，还是工作实践都充分地发挥民主，提高班干部管理的积极性。
在教育教学中，始终严格要求自己，做学生的表率。“人非圣人，孰能无过”，但在实际工作中，教师却不愿意承认自己的过错，怕在学生面前失面子。一次，在讲解课文时，把“泄漏”写成了“泄露”。一个学生立即站起来，指出了错误。全班学生鸦雀无声，都想看我怎么“收场”，我立即很认真地说，由于老师疏忽，出现了错误，实在抱歉，希望你们和老师一样改正这个毛病，好吗？
我在教学上取得的成绩除了爱岗敬业外，还跟平时关心爱护学生分不开的。我班上学生罗凯，曾经有一段时期产生了严重的厌学心理，上课除了说话就是睡觉，学习成绩急速下降，甚至上课和老师发生矛盾。当我得知情况后，并没有直接去批评他，而是找他谈心，得知原因后，及时和家长进行沟通，并耐心地开导他。经过一个月的时间，他的思想好转起来，开始有了学习的积极性，会时不时向老师请教问题，变得有礼貌。同时，我也会经常跟家长沟通，期末考试成绩也有很大的进步。
我认为爱的情感是打开学生心灵窗户的钥匙，只有真心实意的热爱学生，才能架起老师与学生之间的相互信赖的桥梁，产生较好的教育效果。
扎根农村，爱校如家
在我的心中，教师的一切言行举止，都应当成为学生甚至全社会的楷模和表率。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，正因为深知“身教重于言教”的道理吗，所以常常从身边的一点一滴小事做起，潜移默化地影响和感染学生。当然，我常常教育学生，做一件好事并不难，难的是寻找机会经常做，一辈子做。要学习雷锋、孔繁森，做一个品学兼优，有担当的学生。也常常对学生说：“活着就是要做一个对社会和人类有用的人。正如张海迪所说——即使是个流星，也要为人类放出光和热。”
一份耕耘，一份收货。由于对教育事业的热爱和不懈的追求，并多次被学校评为“优秀教师”、“骨干教师”等。现在依然担任着八、九年级语文教学及班主任工作。对教育事业的挚爱，终生追求，是做一名普通的农村中学教师的无悔选择。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的工作中，我一定一如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲台永远是心中一方最神圣的热土。愿有颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田愿，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现自己崇高的人生追求。
痴心不悔，只为桃李
“最美教师”———王伦
学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。
本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是学习困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。在任教新班级时先对学生了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。
一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担
严于律已，为人师表是师德的具体表现。我平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。
2019年1月份，我意外得了面瘫，一直治疗不得好转，正处于寒假阶段并没对教学造成任何影响。直到春节开学后还未康复，为了不影响学校安排，耽误学生学校，只能带病教学，直到现在保留着面瘫带来的后遗症。作为一名人民教师，我并不后悔。
二、以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长
以身作则，不令则行。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。我平时注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识，在充分理解的
基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。
今年我所接任的班，学生来自各处，不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，我深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个男学生，从生活到学习都不习惯，情绪很是低落，经常不来学校。了解到这一情后，我几次对他进行家访了解原因，然后细心开导，让他树立信心，最终帮他走出了失败的低谷，慢慢对学习感兴趣。
学生有了健全的人格，才能健康地成长，教师，更是兼任着传道、受业、解惑的重担。在平时授课过程中，我特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。
我是一名普通而平凡的中学教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我觉得我是值得的！
作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
桃李不言，下自成蹊
“最美班主任”———胡告华
教育是叶的事业，是充满爱的道德长跑。2001年金秋九月，我带着满腔的热情走上了农村学校的三尺讲台，为党的基础教育默默奉献着自己的一切，农村的教育教学生活是清苦的，孤独的，但是看到农村的孩子渴望知识的眼神，我又是幸福的，富有的，因为我在为孩子们改变命运在默默努力，这是很有意义的。所以，我时刻提醒自己，我的工作是重要的，重担在肩，我不能松懈，习总书记说过：一个忘记来路的民族必定是没有出路的民族，一个忘记初心的政党必定是没有未来的政党，总书记的教导让我明白：一个忘记初心的教师一定不会成为一名优秀教师，一个丢失教育情怀的老师，一定是一个不称职的老师。
岁月荏苒，我从事教育教学工作已经二十三年了，工作单位基础小学到农村初中，但不变的是我对教育的热爱和一直不变的“班主任”头衔。我爱我的工作，爱我的孩子们。我愿意把满腔的热血献给我挚爱的孩子们，把爱和责任通过这小小的三尺讲台，变成知识的甘露洒向这块沃土，让祖国的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，我结合自身这些年的工作体会，跟所有教育战线上的同仁做一个简单的汇报。
一、精耕细作，精细管理
要带好一个班级，让每一个学生都能扬长避短，在德、智、体、美、劳诸方面都有较大的提高和发展，这跟班主任努力做好本职工作是分不开的，这些年的班主任工作，我始终努力做到“勤”、“恒”、“巧”三个字。
“勤”即勤奋耕耘，吃苦耐劳。首先是腿勤，我常常在课前、课间、课后、到教室走一走，看一看，随时注意班上的情况，发现问题，及时解决。其次是嘴勤，多和孩子们交流，及时肯定孩子们的进步和发掘他们的闪光点，勤向学生了解班级情况，耐心询问，征求意见，勤向授课老师征求孩子们学习方面的意见，同家长多交流，关注孩子在家里的表现，每学期还组织两至三次问卷调查民意测验，把握每位学生的思想、心理不稳定因素，掌握学生的兴趣爱好，性格特长、家庭情况等，做到心中有数。再次是手勤，将收集到的材料即时记录，汇总成册。有了这些详实一手材料，对班上的孩子们就可因材施教，发现的一些问题也可以对症下药了，没有爱的教育是空洞的口号，我是这样想的也是这样做的，在工作中，常常是别人在食堂就餐，我还在办公室与学生个别谈心，动之以情，晓之以理。少数同学还得想办法与家长保持联系，共同磋商对学生的教育与管理。或在活动中，平时的交流中因势利导，鼓励、鞭策，使其改进。在关心爱护孩子们这件事上，我总是对后进生“偏心”，常常是挤时间为一些基础较差的同学补差补缺，培养他们学习兴趣，增强自信心，从而提高自我约束能力。实践告诉我们，只有真诚地对待学生，才能真正得到学生的拥戴，这是做好班级管理工作的重要前提。
“恒”即持之以恒，坚持不懈。良好的班风形成需要不断的巩固和强化，学生素质的提高也将伴随着我们教学管理的全过程，他们的表现也时常会有反复，特别是后进生，这就要求班主任持之以恒，不断奉献无私的爱，循序渐进地提出要求，用实际行动为孩子们引路，潜移默化地影响他们，让自律占领孩子们的心灵，使他们成为习惯。
在工作中不断克服缺点，保持一定的定力和决心，切不可对那些因一次，两次的教育未见成效，或有改进而不能持久的学生失去信心，疏远、冷淡他们，要给予更多的关心和爱护。
“巧”即多动脑筋，钻研班级管理艺术。用好批评和表扬艺术，素质教育要求班主任要改变传统教育模式，要在管理艺术上狠下功夫，实行全方位教育，要抓住新时期班级管理工作的新特点，审时度势，有的放矢，用心关爱，以情施育，既当良师，又是益友，采用各种行之有效的措施，促使全班学生都在进步。
二、激情满怀，无私奉献
至工作以来，我任教道德与法治学科，担任班主任及学校党支部副书记工作。在工作中，尽管工作杂而苦，压力大，我常化压力为动力，积极进取，一如既往地对我的学生呕心沥血，付出应有的精力。正因是对事业的执着与永不停息的追求，使得所教学的班级班风纯正，学风蔚然。2023冬季体育运动会荣获优秀指导老师奖，2024杨万里诗词大会所带学生获得二等奖，就是凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感。我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗的心灵。
三、以爱为桥，尊重特殊学生
谁不爱学生，谁就教育不好孩子。
2018年我因为参加县里职工篮球赛不慎跟腱断裂，在医院完成了跟腱缝补手术，医生要求我休息三个月，我作为一个班主任，在医院躺着也放心不下自己五十多个学生，我在医院住院一周，出院了家里人让我在家休养，因为行动不方便，我在家休息了两天，还是决定来学校上班，我拄着拐杖上课，在校园里缓慢行动，为了班上的学生，为了孩子们的课不受耽误。
我主动承担学校送教上门工作，每周坚持给智力残疾学生进行送教上门，一方面是学校的工作需要有人去做，另一方面是对学生的无限同情和怜悯，作为教育工作者，我有责任给孩子一抹阳光，一线希望。把党的教育关怀送进孩子的心里，百姓的家里。以爱为桥，与学生沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。学生也信服你这个班主任，班级就好管理了。
四、树立榜样，扣好人生第一粒扣子
我是一名教师，一名思政教师，跟学生传递生活的正能量，帮助学生树立正确的“三观”是我义不容辞的责任，在班上，我经常跟学生讲要爱国爱家爱自己，讲人生的价值不在于索取而在于奉献，我努力做好榜样，时刻不忘学高为师，身正为范的道德要求。没一个学生都是我眼中的可塑之才，不放弃一个学生，不遗落一个灵魂，这是我工作的出发点也是落脚点。
赠人玫瑰，手有余香，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。当然，我也有心力憔悴力不从心的时候，当看到孩子们不理解我的苦心屡次犯错时，我也很自责，不止一次的怀疑自己的付出是否值得。但是，看到班上孩子们身心健康成长，这一切都很值得，班主任工作是累却快乐的。
桃李不言下自成蹊，为有清香吐芳华。“花的事业在尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。